é concebido como o conjunto de práticas que buscam articular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico.

é um planejamento organizado em eixos disciplinares, com metas graduais de aprendizagem nas áreas de linguagem e matemática.

é estruturado por projetos e atividades organizadas com base nas diretrizes nacionais e definido previamente pelos docentes.

deve assegurar a antecipação dos conteúdos básicos previstos para o Ensino Fundamental, garantindo maior igualdade de oportunidades ao preparar a criança para as próximas etapas.

deve focar na formação de hábitos e rotinas, promovendo o comportamento adequado como preparação para a escolarização formal.