Questão 4034554

4034554 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: AMAUC
Orgão: Pref. Itá-SC

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Professor - Anos Iniciais
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Educação Infantil
Temas Educacionais Pedagógicos

O desenho infantil, no âmbito da Educação Infantil, deve ser compreendido como forma expressiva legítima e significativa, que revela dimensões simbólicas, afetivas e cognitivas do desenvolvimento da criança. À luz das diretrizes legais e das teorias contemporâneas da pedagogia da infância, assinale a alternativa CORRETA:

A proposição de correções quanto à forma e proporção dos desenhos infantis colabora para a construção de representações mais fidedignas, facilitando o reconhecimento de padrões gráficos mais coerentes.

O desenho infantil é linguagem singular, em que a criança expressa sentidos e narrativas próprias, sendo o professor responsável por valorizar suas produções sem impor correções ou modelos gráficos definidos externamente.

O desenho, como forma de expressão pré-verbal, tende a ser superado com o avanço no letramento, de modo que sua centralidade deve diminuir à medida que as crianças adquirem domínio da linguagem escrita.

A mediação docente sobre o desenho deve favorecer o domínio técnico, sendo desejável que o adulto proponha padrões gráficos que estimulem o aprimoramento estético da representação visual das crianças.

O desenho constitui ferramenta para identificação de etapas evolutivas, permitindo ao professor analisar indicadores visuais e construir parâmetros que orientem intervenções pedagógicas baseadas em regularidades do grupo.

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