Em um projeto de música inclusiva, o professor deseja utilizar ferramentas tecnológicas para envolver todos os alunos, independentemente de suas necessidades específicas. Em relação às tecnologias inclusivas no ensino de música, avalie as afirmativas abaixo.

I Softwares com reconhecimento de voz podem auxiliar alunos com dificuldades motoras.
II Tecnologias táteis são úteis para alunos com deficiência auditiva.
III Realidade aumentada dificulta o aprendizado do aluno.
IV Métodos tradicionais de ensino são naturalmente inclusivos.

Das afirmativas, estão corretas