“Nas últimas décadas, diversas propostas de inovação no ensino de Ciências têm buscado aproximar os estudantes da prática científica, incorporando o uso de tecnologias, atividades experimentais e situações-problema. Essas estratégias diferem do modelo tradicional e exigem do docente novas formas de planejar, acompanhar e avaliar as aprendizagens. Em tais contextos, espera-se que o aluno participe ativamente do processo, construindo significados a partir da investigação e da reflexão sobre os fenômenos naturais.”

(Adaptado de Smithsonian Science Education Center – SSEC, 2023. Disponível em: https://ssec.si.edu/stemvisions-blog/what-inquiry-based-science;

Considerando as metodologias inovadoras no ensino de Ciências, assinale a alternativa que melhor representa o papel do professor nesse contexto pedagógico.