O ensino, de uma forma geral, por muitos anos foi tido como algo passivo, no qual os professores detinham o conhecimento e o “repassavam” aos seus alunos. A função do aluno era, portanto, aprender o conteúdo dado pelo mestre. Com o ensino de Geografia não foi diferente, essa ciência era tida como descritiva, e era função do professor de Geografia exigir a memorização dos conteúdos como: nome de todas as capitais, principais rios e onde se localizavam, por exemplo. Era, portanto, uma disciplina de reprodução, decoração, mnemônica e acrítica.

(Disponível em: http://www.editorarealize.com.br/revistas/conedu/trabalhos.pdf. Acesso em: 03/01/2019.)

Ensinar Geografia na atualidade constitui uma tarefa bem mais complexa, pois essa ciência ganhou outra conotação e passou a adotar novas metodologias de ensino que favorecem ao aluno