Questão 3953315

3953315 Ano: 2025
Disciplina: Educação Artística
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Sorocaba-SP

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Professor da Educação Básica - Artes
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Práticas PedagógicasPolíticas Educacionais e Organização

A Lei n° 5.692/1971 instituiu a disciplina de Educação Artística nos currículos escolares. Considerando a análise de Ana Mae Barbosa sobre esse marco legal, o estabelecimento da disciplina como componente curricular obrigatório resultou em um paradoxo caracterizado

pela conquista de um espaço curricular obrigatório, mas, em contrapartida, pela diluição do conhecimento específico de cada linguagem artística em um modelo polivalente.

por uma autonomia conceitual, ao permitir que os professores definissem livremente seus projetos pedagógicos, mas sem a garantia de espaço administrativo ou carga horária para executá-los.

por uma autonomia administrativa restrita ao ensino de 1° grau (atual Ensino Fundamental), enquanto no 2° grau (atual Ensino Médio) a disciplina foi fundida com Educação Moral e Cívica.

pela total autonomia das escolas para escolherem quais linguagens artísticas ofertar, resultando na priorização do desenho em detrimento da música e do teatro

pela perda de autonomia administrativa e conceitual, uma vez que a disciplina passou a ser um apêndice das aulas de História, focada apenas na cronologia dos estilos.

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