Duas das principais formas de avaliar o processo de ensino-aprendizagem nas aulas de educação física são as avaliações formativas e somativas. Sobre as características de cada um desses tipos de avaliação, relacionar as colunas e assinalar a sequência correspondente.

(1) Formativa.
(2) Somativa.

( ) Tem como propósito assegurar um balanço final sobre o objetivo avaliado.
( ) Seu foco é o processo de aprendizagem e o modo como os alunos aprendem.
( ) Essa forma de avaliação é como uma guia para a tomada de decisão, e não um determinante de classificação.
( ) Sua aplicação se dá após a finalização do processo de aprendizagem dos conteúdos.