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Um professor está lecionando esse ano, para uma turma de 6º ano com 30 estudantes e pretende abordar Resolução de Problemas envolvendo multiplicação de números naturais visando desenvolver parte da habilidade que envolve as quatro operações com números naturais prevista na BNCC. Para desenvolver uma atividade, tem-se como premissas que ele
- já lecionou nessa escola para o 6º ano em anos anteriores;
- soube em reunião pedagógica de planejamento da escola que aproximadamente 40% desses estudantes dessa turma não dominam multiplicação por números naturais com dois ou mais algarismos.
Diante disso, o professor elaborou quatro propostas de intervenção para embasar uma tomada de decisão pedagógica, com o objetivo de proporcionar a esses estudantes oportunidades de correção de percurso e facilitar o desenvolvimento da habilidade em questão.
| Proposta 1 | Desenvolver atividades com problemas que envolvam a multiplicação de números naturais por números naturais com um ou mais algarismos. Os estudantes que apresentarem dificuldades devem contar com o apoio dos pais ou responsáveis para realizar as atividades. |
| Proposta 2 | Desenvolver atividades de multiplicação de números naturais por outros números naturais com dois ou mais algarismos e, em seguida, propor a resolução de problemas envolvendo multiplicações com números naturais de um ou mais algarismos. |
| Proposta 3 | Desenvolver atividades de multiplicação de números naturais por números naturais, com um ou mais algarismos, sem propor a resolução de problemas, considerando que muitos estudantes ainda apresentam dificuldades nesse tipo de operação. |
| Proposta 4 | Desenvolver atividades de resolução de problemas envolvendo a multiplicação de números naturais por números com um algarismo. Em seguida, propor atividades com multiplicação de número natural por outro número natural com dois ou mais algarismos. Em continuidade, realizar atividades de resolução de problemas envolvendo a multiplicação de números naturais por números naturais com um ou mais algarismos. |
Para possibilitar o avanço na aprendizagem de todos os estudantes, esse professor deve escolher uma entre duas propostas viáveis, a
