Na Educação Infantil, a avaliação constitui-se como
prática pedagógica indissociável do planejamento e da
organização do trabalho educativo, assumindo contornos
próprios que a distanciam de modelos classificatórios e
de verificação de desempenho. Considerando os marcos
normativos vigentes, bem como as contribuições teóricas
que fundamentam a pedagogia da infância, assinale a
alternativa que expressa uma concepção CORRETA:
