Durante uma aula de música na educação básica, o professor utilizou um software de composição para incentivar os alunos a criar pequenas peças musicais em grupo. Ele destacou a importância de equilibrar o uso da tecnologia com práticas tradicionais e refletiu com os alunos sobre os desafios e benefícios dessa abordagem no aprendizado musical. Em relação ao uso de tecnologias digitais no ensino de música na educação básica, avalie as afirmativas abaixo:

I As tecnologias digitais ampliam as possibilidades criativas dos alunos e promovem a colaboração em sala de aula.
II O uso exclusivo de tecnologias substitui as práticas manuais, tornando o aprendizado mais eficiente e uniforme.
III Equilibrar o uso de tecnologias com práticas tradicionais, como o aprendizado de instrumentos acústicos, prejudica a experiência musical dos alunos.
IV A introdução de tecnologias digitais nas aulas de música permite personalizar o aprendizado, atendendo às necessidades individuais dos alunos.

Das afirmativas, estão corretas