Em seu texto sobre a decolonização, Ana Mae Barbosa (2022) critica a tendência de algumas abordagens, mesmo as bem-intencionadas, de tratarem a diversidade cultural de forma superficial. Para a autora, um projeto que apenas “adiciona” artistas não-europeus ao currículo, sem alterar sua estrutura fundamental, falha em seu objetivo. Segundo a autora, uma abordagem genuinamente decolonial dos processos criativos exige, antes de tudo,