Considerando os princípios para avaliação de livros didáticos no ensino de segunda língua e as recomendações específicas para o ensino de Libras de acordo com Albres (2012), analise as perguntas abaixo:

1. Qual deve ser o papel principal do livro didático no ensino de segunda língua, segundo Cunningsworth (1984 apud Gesser, 2010)?

2. Que abordagem, além da gramatical, pode ser adotada pelos livros para promover o uso real da língua?

3. Qual é um dos maiores desafios enfrentados pelos aprendizes de Libras em relação ao registro dos sinais?

4. Que recomendação Gesser (2010) faz aos professores quanto à produção de materiais em Libras?

Assinale a alternativa que indica, correta e respectivamente, as respostas para as perguntas acima.