Analise o fluxo de trabalho de acompanhamento psicossocial proposto por Linkowski (2019) e indique o que tornaria esse modelo adequado à escola inclusiva.

Figura 1 – Fluxo do trabalho de Acompanhamento Psicossocial

1) Incluir como primeira etapa, a revisão de práticas e orientações que pautam o trabalho docente.

2) Identificar, em cada etapa do fluxo de trabalho, como as pessoas com deficiência podem se ajustar ao currículo.

3) Assegurar acessibilidade em todas as etapas do fluxo de trabalho.

4) Orientar as famílias no encaminhamento para instituições especializadas, mais adequadas a assegurar um ensino diferenciado para pessoas com deficiência.

5) Realizar encaminhamento para instituições e profissionais especializados como forma complementar, não substitutiva do atendimento escolar regular.

São critérios adequados à escola inclusiva, apenas: