No contexto educacional brasileiro, estudos e debates sobre os desafios e as práticas de inclusão têm contribuindo significativamente para o avanço da educação inclusiva. Logo, para que a educação inclusiva seja concretizada de maneira efetiva é imprescindível além do acesso e da permanência a garantia de que ela promova resultados satisfatórios na vida e para a vida de todos os alunos, mas de modo especial aqueles com deficiências.
Disponível em: https://educapes.capes.gov.br/bitstream/c apes/642997/2/Ebook_Educa%C3%A7%C3%A3o_Inclusivacamila_m_santos.pdf. Acesso em 2 de Dez. 2025 (adaptado)
Com base no texto apresentado e na perspectiva de assegurar os princípios da educação inclusiva e em ações que precisam ser possibilitadas e respeitadas para acessibilidade do aluno com deficiência, avalie as afirmações a seguir.
I. Eliminar as barreiras físicas e instrumentais.
II. Assegurar no processo educativo o acesso aos meios de comunicação e sinalização diferenciadas dos demais alunos.
III. Implantar práticas de sensibilização e de conscientização geral para a convivência diante da diversidade humana.
IV. Omitir a participação em eventos, tomadas de decisões ou atividades de rotina.
V. Garantir o currículo escolar, métodos de ensino, técnicas e recursos pedagógicos para atender às necessidades de aprendizagem.
É CORRETO apenas o que se afirma em: