um conjunto de símbolos que deve ser selecionado para compor o desenvolvimento da linguagem de crianças com dificuldade de expressão, de graus variados, inclusive indivíduos com dificuldades fonológicas, com o objetivo de auxiliá-los na produção de fala inteligível.

recursos, estratégias e técnicas que complementam os modos de comunicação existentes, ou substituem as habilidades de comunicação inexistentes, para compensar, temporária ou permanentemente, a incapacidade ou deficiência do indivíduo com comprometimento grave de comunicação expressiva.

um conjunto integrado de componentes simbólicos e gestuais, também chamado de tecnologia assistiva, ou ajuda técnica por meio de recursos de computadores, acionadores ou pranchas, usado exclusivamente para substituir a linguagem falada de indivíduos com paralisia cerebral, para comunicar-se com os demais.

recursos ideográficos que complementam de maneira alternativa as possibilidades de comunicação existentes, compensando as inabilidades nas relações interpessoais por incapacidades receptivas e expressivas, devido a comprometimento da fala.