Ao nos referirmos no processo de avaliação da aprendizagem escolar, analise os itens abaixo:

I. O processo avaliativo é amplo e complexo e não pode se restringir a medir quantitativamente o entendimento imediato das noções estudadas pelos alunos ou se restringir ao entendimento de que todos os alunos aprendem de modo equivalente e em tempos equivalentes.

II. Existem paradas ou retrocessos nos caminhos da aprendizagem.

III. Todos os aprendizes estarão sempre evoluindo, mas em diferentes ritmos e por caminhos singulares e únicos.

IV. O olhar do professor precisará abranger a diversidade de traçados, provocando-os a prosseguir sempre.

Assinale a alternativa CORRETA: