Ênfase na meritocracia, na competitividade e no rendimento acadêmico como indicadores centrais de qualidade e êxito educacional.

Equidade e justiça curricular, assegurando percursos formativos diferenciados que promovam o acesso ao conhecimento e o sucesso escolar de todos os estudantes.

Igualdade de oportunidades por meio da padronização curricular, garantindo que todos os estudantes tenham acesso aos mesmos conteúdos, tempos e métodos de ensino.

Organização do currículo a partir de referenciais tradicionais, com centralidade nos conteúdos prescritos e na atuação do professor como transmissor do conhecimento.

Neutralidade avaliativa e uniformização dos instrumentos de avaliação, de modo a assegurar resultados comparáveis e critérios únicos de desempenho escolar.