A interação pedagógica não ocorre num vácuo afetivo. A presença, a escuta e a valorização das expressões do aluno não apenas reforçam os laços cognitivos, mas também configuram o espaço onde o aprender se torna psicologicamente possível.
Com base nas concepções contemporâneas sobre a relação professor-aluno no processo de ensino-aprendizagem, especialmente sob o enfoque psicopedagógico, analise as assertivas a seguir e assinale a alternativa correta.