Segundo Menegolla e Sant’anna (2014), “definidos os objetivos da disciplina, a etapa seguinte será a seleção dos melhores conteúdos para atingir os objetivos, porque os conteúdos são meios e não fins”. Nesse sentido, os autores apontam alguns dos critérios relevantes para seleção dos conteúdos:

1. Validade.

2. Flexibilidade.

3. Significação.

4. Utilidade.

O resultado da somatória dos números correspondentes aos critérios corretos é: