Sobre as metodologias ativas como ferramenta de trabalho pedagógico, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Colocam o aluno no centro do processo de aprendizagem, tornando-o protagonista da construção do conhecimento.

( ) Enfatizam a memorização e a repetição de conteúdos, priorizando a transmissão passiva de informações.

( ) Estimulam o desenvolvimento de habilidades socioemocionais, como trabalho em equipe, comunicação e criatividade.

( ) Promovem a dependência do aluno pelo seu próprio aprendizado.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

O plano de ensino é um instrumento essencial para a organização do trabalho docente, norteando as atividades em sala de aula ao longo do ano letivo. São características essenciais na elaboração do plano de ensino, EXCETO:

Ao planejar um processo de ensino-aprendizagem, o pedagogo deve considerar:

Em um contexto educacional que busca promover a inclusão e a diversidade, qual das alternativas a seguir NÃO representa uma prática adequada?

Em uma sala de aula interativa, o professor assume um papel crucial na mediação da relação entre os alunos e o conhecimento. Nesse contexto, qual das alternativas a seguir descreve corretamente a postura que o professor deve adotar para promover a aprendizagem colaborativa e a construção coletiva do saber?

Sant’Anna (2014) enfatiza que a avaliação como processo é:

I. Contínua.

II. Progressiva.

III. Dinâmica.

IV. Restritiva.

Quais estão corretas?

De acordo com Moretto (2014), ensinar, aprender e _____________________ formam a tríade de conceitos fundamentais na práxis docente.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

Do ponto de vista epistemológico, para a teoria construtivista, o conhecimento resulta do(a):

I. Objetivismo, na medida em que o mundo aparece para o sujeito tal como é, e assim deve ser assimilado.

II. Auto-organização, pois todo conhecimento resulta de organizações e reorganizações sucessivas, em níveis de complexidade cada vez maiores.

III. Realismo, pois o conhecimento é o espelho do mundo e cabe ao sujeito assimilá-lo em seus detalhes, sem distorções.

Quais estão corretas?

Assinale a alternativa que apresenta uma função da avaliação diagnóstica.

De acordo com Menegolla e Sant’Anna (2014), em uma concepção contemporânea, o currículo é entendido como: