Segundo Villas Boas (2017), em “Portfólio, avaliação formativa e feedback”, o portfólio “é construído pelo estudante sob a orientação do professor. Compõe-se das produções selecionadas pelos estudantes, para que eles próprios e os professores acompanhem seu progresso e identifiquem as necessidades de intervenção. (…) Ancora-se nos seguintes princípios: reflexão, criatividade, autoavaliação, parceria, pertencimento e autonomia.”

A partir desta perspectiva, sobre o uso do portfólio nos anos iniciais do Ensino Fundamental, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) Ao selecionarem as suas produções que comporão o seu portfólio, os estudantes refletem sobre as suas aprendizagens e avaliam as ações educativas.

( ) Os professores orientam os estudantes nas construções de seus portfólios, porém não os avaliam, afinal seria inadequado dar nota a uma produção com tais características.

( ) Além dos trabalhos escritos, podem compor o portfólio de um estudante desenhos, fotografias, colagens, enigmas, poesias, charadas etc., desde que sejam produções do aluno e estejam vinculadas ao processo pedagógico e aos conteúdos trabalhados nele.

( ) Para que o uso do portfólio possibilite aos estudantes refletirem sobre seu desenvolvimento, é importante que ele contenha produções de diferentes momentos do processo educativo.

Assinale a sequência correta.