3740454 Ano: 2025
Disciplina: Astronomia
Banca: VUNESP
Orgão: SEDUC-SP

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Professor da Educação Básica II - Física
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O esquema ilustra a estrutura do sol sem escala:

Enunciado 4506479-1

(https://midia.atp.usp.br/impressos/lic/modulo01/estrelas_PLC0006/ Estrelas_top04.pdf. Acesso em 17.03.2025. Adaptado)

O vento solar que emana de sua parte mais externa, a coroa, lança um fluxo contínuo de partículas que acarreta uma perda de massa de, aproximadamente, 3 × 10^–13 da massa solar total (M_Sol) por ano.

Suponha que essa taxa de perda tenha se mantido constante ao longo dos 4,5 bilhões de anos da vida da estrela, assim é possível estimar que a massa total do sol no início de sua formação corresponde a

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3740451 Ano: 2025
Disciplina: Astronomia
Banca: VUNESP
Orgão: SEDUC-SP

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Professor da Educação Básica II - Física
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Desde 2016, o telescópio robótico brasileiro T80S, localizado no Observatório Interamericano de Cerro Tololo, nos Andes chilenos, identificou 10 novos sistemas binários classificados como variáveis cataclísmicas, compostos por uma anã branca e uma estrela companheira semelhante ao Sol, conforme ilustra a imagem:

Enunciado 4506476-1

(https://revistapesquisa.fapesp.br/mapeamento-brasileirodo-ceu-encontra-objetos-raros-de-brilho-irregular/ Acesso em 16.03.2025. Adaptado)

A proximidade entre as estrelas faz com que a

A

anã branca aquece a estrela companheira, fazendo com que esta aumente de tamanho e emita mais luz.

B

anã branca por ser mais densa e compacta atrai a matéria da estrela maior, causando uma intensa emissão de radiação.

C

anã branca colapsa em um buraco negro, aumentando sua força gravitacional e capturando toda a matéria da estrela companheira.

D

anã branca e a estrela companheira orbitam uma a outra sem troca de matéria, assim como o sistema Terra e Lua.

E

estrela semelhante ao Sol capture matéria da anã branca por ser maior e mais densa, aumentando seu brilho.

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3739994 Ano: 2025
Disciplina: Astronomia
Banca: VUNESP
Orgão: SEDUC-SP

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Professor da Educação Básica II - Ciências
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Sistema Solar

Na ilustração a seguir estão representados alguns astros do Sistema Solar e suas respectivas órbitas. Nessa ilustração, tanto as distâncias entre as órbitas como o tamanho dos astros não estão representados em escala. Enunciado 4505899-1

(Arquivo pessoal; imagem usada com autorização)
Nessa representação, as associações corretas entre o número e o astro correspondente encontram-se em:

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3738536 Ano: 2025
Disciplina: Astronomia
Banca: IGEDUC
Orgão: Pref. Japaratinga-AL

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Professor - Ciências
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Ao longo de um dia claro, o Sol percorre um caminho curvo no céu, descrevendo um arco do leste para o oeste. O percurso diário do Sol no céu muda ao longo do ano, seguindo um padrão: nos dias de verão, ele percorre arcos maiores. No inverno, os percursos do Sol no céu são menores, mais próximos do horizonte.

Fonte: Bueno, R; Macedo, T. Inspire Ciências 8. São Paulo: Editora FTD, 2018.

Esse é dito movimento aparente, por quê? Assinale a alternativa CORRETA.

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3734999 Ano: 2025
Disciplina: Astronomia
Banca: IDECAN
Orgão: Pref. João Pessoa-PB

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Professor da Educação Básica - Ciências
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Observe a imagem abaixo, que mostra diferentes fases da Lua ao longo do mês.

Enunciado 3734999-1

Fonte: https://www.geocities.ws/saladefi sica5/leituras/faseslua.html. Acesso em: 07 abr 2025.

Com base na imagem e em seus conhecimentos sobre os movimentos da Terra e da Lua, identifique a alternativa correta.

A

A rotação da Lua em torno da Terra determina diretamente as estações do ano, que variam conforme sua distância do planeta.

B

O movimento de rotação da Terra causa as fases da Lua, pois altera a quantidade de luz refletida em cada hemisfério.

C

A translação da Lua ao redor da Terra é responsável pelo ciclo das marés, que ocorre de forma irregular e imprevisível.

D

A translação da Terra ao redor do Sol provoca as estações do ano, enquanto o movimento da Lua ao redor da Terra explica as diferentes fases lunares.

E

O eclipse solar ocorre quando a Terra está entre o Sol e a Lua, bloqueando a luz do Sol e escurecendo a Lua temporariamente.

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3734998 Ano: 2025
Disciplina: Astronomia
Banca: IDECAN
Orgão: Pref. João Pessoa-PB

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Professor da Educação Básica - Ciências
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A Terra e seus Satélites

A hidrosfera é a camada do planeta composta por toda a água existente, em diferentes estados físicos e formas de ocorrência natural. Sobre a composição e dinâmica da hidrosfera, marque a alternativa correta.

A

Os rios e lagos concentram a maior parte da água doce do planeta, o que garante fácil e abundante acesso ao consumo humano em todas as regiões.

B

A água subterrânea é uma fonte importante de abastecimento e corresponde a uma parcela significativa da água doce disponível.

C

As atividades humanas não afetam a composição da hidrosfera, pois a quantidade total de água na Terra permanece constante.

D

A hidrosfera não inclui a água presente na atmosfera, pois esta se encontra fora do ciclo hidrológico.

E

A maior parte da água da hidrosfera é doce, concentrada nos polos, sendo responsável por abastecer a maior parte da população mundial.

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3734997 Ano: 2025
Disciplina: Astronomia
Banca: IDECAN
Orgão: Pref. João Pessoa-PB

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Professor da Educação Básica - Ciências
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A Terra e seus Satélites

A teoria da deriva continental, proposta por Alfred Wegener no início do século XX, trouxe uma nova compreensão sobre a dinâmica do planeta Terra. Essa teoria propõe que os continentes estão em constante movimento e já estiveram unidos no passado. Nesse contexto, assinale o item que apresenta uma evidência que sustenta essa teoria.

A

A presença de desertos semelhantes em diferentes continentes é considerada uma evidência de que os continentes sempre estiveram separados por oceanos vastos.

B

A distribuição atual dos vulcões é uma evidência de que os continentes permaneceram estáticos desde a formação do planeta.

C

As diferenças climáticas entre os continentes são evidências de que eles ocupam posições fixas há milhões de anos.

D

A formação geológica isolada dos continentes é uma evidência de que não houve conexão entre os blocos continentais na história geológica.

E

A ocorrência de fósseis idênticos em regiões da América do Sul e da África é uma evidência de que esses continentes já estiveram unidos no passado.

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3734996 Ano: 2025
Disciplina: Astronomia
Banca: IDECAN
Orgão: Pref. João Pessoa-PB

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Professor da Educação Básica - Ciências
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O Sistema Solar é composto por diferentes corpos celestes organizados em torno do Sol. Entre esses corpos, os planetas apresentam características distintas, como tamanho, composição e posição em relação ao Sol. Nesse contexto, identifique a alternativa correta sobre os planetas do Sistema Solar.

A

Saturno é conhecido por seus anéis e pertence ao grupo dos planetas gasosos, assim como Urano e Netuno.

B

Mercúrio e Vênus são considerados planetas gasosos por estarem próximos do Sol e não possuírem satélites naturais.

C

Marte é maior que a Terra e possui a atmosfera mais densa entre os planetas rochosos.

D

Júpiter é o maior planeta do Sistema Solar e está localizado entre a Terra e Marte.

E

A Terra está localizada na região dos planetas gasosos e é o único planeta com gravidade significativa.

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3731901 Ano: 2025
Disciplina: Astronomia
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Itatiba-SP

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Professor do Ensino Básico II - Ciências (Titular)
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As fotos a seguir foram feitas, em uma noite, durante um certo intervalo de tempo, a partir da observação do céu de uma cidade de São Paulo.

Enunciado 4493332-1

(Disponível em: https://www.tecmundo.com.br/ciencia/288890-)

Ao observar a sequência de fotos apresentada, é possível concluir que o fenômeno fotografado mostra

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3730311 Ano: 2025
Disciplina: Astronomia
Banca: FUNCERN
Orgão: IF-RN

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Professor PEBTT - Física
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Astrofísica

Uma galáxia distante emite luz com um comprimento de onda de 600 nm. Um observador na Terra mede o comprimento de onda da luz dessa galáxia como 500 nm. Isso indica que a galáxia está