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I – Oscilações no regime das marés.
II – Alteração na quantidade de massa rochosa na superfície terrestre.
III – Elevação das atividades vulcânicas.
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Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
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Leia as afirmativas a seguir:
I. Fazem parte do Sistema Solar os planetas anões e os asteroides, apenas.
II. As placas tectônicas são os imensos blocos que formam o núcleo do nosso planeta, sustentando os continentes, apenas.
Marque a alternativa CORRETA:
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O texto acima refere-se:
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No que diz respeito à energia solar, assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas.
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Em relação ao sistema Terra-Sol, analise as afirmações abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) A órbita da Terra em torno do Sol é atualmente circular, uma trajetória fechada em forma de círculo.
( ) A distância média da Terra-Sol é aproximadamente 150 milhões de quilômetros, o que significa que a luz leva em média 8 minutos e 20 segundos para chegar ao nosso planeta.
( ) A superfície curvada da Terra apresenta um ângulo continuamente variável aos raios paralelos incidentes da insolação. As diferenças no ângulo dos raios solares em cada latitude resultam em uma distribuição desigual da insolação e do aquecimento.
( ) O ponto subsolar é o ponto que recebe os raios solares em ângulo oblíquo.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
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I- Eclipses lunares: o Sol projeta a sombra esférica da Terra na Lua. II- Nascer e pôr do Sol: pessoas em diferentes continentes não veem ao mesmo tempo o nascer ou o pôr do Sol. III- Durações dos dias e das noites: os dias e as noites têm o mesmo tempo de duração em todos os locais do planeta. IV- Estações do ano: o Sol assume diferentes órbitas com diferentes tamanhos de raios, fazendo com que se aproxime ou se afaste dos trópicos, originando assim as estações do ano. V- Volta o mundo: seguindo-se sempre numa mesma direção é possível retornar ao ponto de partida, ao invés de se chegar a uma borda ou se afastar indefinidamente da origem. VI- Observação no horizonte: ao observarmos um barco desaparecer no horizonte ele vai ficando cada vez menor até que não seja mais possível vê-lo.
Para contra argumentar a ideia da Terra plana com a exposição de evidências de que a Terra é esférica, docentes de ciências devem se respaldar em argumentos tais como os citados em:
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