O processo de desenvolvimento de coleções deve atender os objetivos institucionais da biblioteca universitária, apoiando os programas de ensino, pesquisa, extensão e inovação, e envolve várias etapas, entre elas, a política de seleção.

Numere a segunda coluna de acordo com a primeira, relacionando os itens do documento da política de seleção conforme Vergueiro (1989).

(1) Identificação dos responsáveis pela seleção de materiais.

(2) Critérios utilizados no processo Categoria.

(3) Instrumentos auxiliares.

(4) Políticas específicas.

(5) Documentos correlatos.

( ) É por meio das fontes de seleção que o bibliotecário identifica itens passíveis de incorporação ao acervo considerando o perfil traçado pela política de seleção.

( ) Materiais reunidos em um só local para a consulta e o trabalho, constituídos de fluxogramas, organogramas, matrizes, portarias, entre outros.

( ) A biblioteca universitária deve calcar o processo decisório da política de seleção em colegiados e conselhos para dividir responsabilidade, compromissos e envolvimento de todos em torno de um interesse comum.

( ) Possibilitam determinar alguns aspectos para coleções que se diferenciam do geral pela definição da política de seleção da instituição universitária.

( ) Levam em consideração a qualidade do documento em si, o interesse e a relevância de cada item para o usuário.

A sequência correta de preenchimento dos parênteses da segunda coluna, de cima para baixo, é

Considere as afirmações abaixo sobre o Relatório nº 86 da IFLA, Biblioteca para cegos na era da Informação em suas diretrizes de desenvolvimento para bibliotecas públicas, escolares, especializadas e universitárias e assinale V (verdadeiro) ou F (falso).

( ) Os usuários com deficiência visual caracterizam-se como público peculiar que demanda tratamento informacional diferenciado, serviços especializados e, consequentemente, bibliotecas adequadas para atender as suas necessidades de acesso à Informação.

( ) A inclusão social deveria significar, para os provedores de serviços de biblioteca, a identificação de barreiras físicas, sensoriais, culturais e psicológicas que impedem ou detêm as pessoas com deficiência de utilizar material impresso, de usar os seus serviços e tomar decisões apropriadas para remover ou reduzir tais barreiras.

( ) Estudos mostram que as pessoas com deficiência visual que não utilizam o alfabeto braile apresentam as mesmas aptidões dos leitores do braile na frequência a universidades e nas taxas de empregabilidade.

( ) De acordo com as Diretrizes de Serviço de Biblioteca para Usuários Braille da IFLA, o “Braille é, paralelamente, o impresso como mídia de leitura para as pessoas cegas” considerado como o único sistema internacional de leitura e escrita, reconhecido por cegos e pessoas que enxergam parcialmente e aprovado pela UNESCO.

( ) O braile é um sistema de gravação ou de pontos elevados, com seis pontos por símbolo em 63 combinações diferentes e com um espaço de uma célula em branco.

A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é

Considere as afirmações abaixo sobre a tipologia da biblioteca universitária.

I - A sua estrutura organizacional deve considerar a coleção de livros, materiais multimídias e documentos pertencentes às instituições de ensino superior públicas e privadas com a finalidade de apoio e mediação informacional aos programas e atividades de ensino, de pesquisa, de extensão e de inovação.

II - É dedicada a um campo específico do saber, restrito a todos os públicos, permitindo a utilização de seu acervo bibliográfico através de acesso digital e empréstimo domiciliar.

III - São de responsabilidade da biblioteca universitária a identificação, o controle, a recuperação e a disponibilização da produção científica gerada pelas instituições, pelos profissionais e pesquisadores, possibilitando o acesso à comunidade interna e externa.

Quais estão corretas?

Considere os seguintes parâmetros.

I - Ter autonomia para planejar suas ações de forma alinhada à missão institucional, à legislação educacional vigente e aos critérios dos processos avaliativos interno e externo dos cursos de graduação e pós-graduação.

II - Ser administrada por bibliotecário em situação regular junto ao Conselho Regional de Biblioteconomia de sua jurisdição, apoiado por equipes adequadas em quantidade e qualificação para atender à comunidade universitária.

III - Possuir bibliografia básica e complementar, em qualquer tipo de suporte, dos cursos ofertados pela instituição, que atenda aos Projetos Pedagógicos de Cursos e chancelada pelo Núcleo Docente Estruturante, segundo os parâmetros propostos pelos instrumentos de avaliação do Ministério da Educação.

Quais estão previstos na Resolução CFB nº 246, de 30 de novembro de 2021, que dispõe sobre os parâmetros a serem adotados para a estruturação e o funcionamento das bibliotecas universitárias?

Dentre as atividades do processo de desbaste não está:

A Norma Brasileira que estabelece os princípios gerais para apresentação dos elementos que constituem a publicação periódica técnica e/ou científica, impressa e/ou eletrônica, no que couber é:

É um tipo de publicação que não recebe ISBN:

De acordo com McCarty, não faz parte das características essenciais de um projeto para iniciar a automação de uma biblioteca:

Um dos textos clássicos da Ciência da Informação é o artigo “As we may think” publicado em 1945, escrito por:

Dentre os fundamentos norteadores da Política de Desenvolvimento de Coleções não se inclui: