Acerca da seleção de documentos eletrônicos sabese que cada vez mais profissionais da informação, que atuam em diferentes áreas do conhecimento, são chamados a se posicionar em relação a esses meios eletrônicos, decidindo-se, pois, pela sua incorporação ao acervo. É imprescindível, então, ter previamente definidos os critérios para realizar dessa avaliação de maneira correta, de modo a preservar os mesmos padrões de qualidade que conseguiram colocar em seus acervos tradicionais (VERGUEIRO, 2010, p.43).

Avalie as afirmações sobre a seleção de documentos eletrônicos considerando os aspectos de conteúdo, acesso, suporte e custo.

I – As considerações sobre conteúdo são iguais às feitas sobre documentos impressos, na medida em que sua inclusão se justifica com base nos objetivos da biblioteca e no interesse dos usuários. Optar por documentos eletrônicos só porque são modernos, bonitos e atrativos não se justifica. É preciso que o conteúdo esteja de acordo com os parâmetros de assunto definidos pela instituição e haja razoável certeza de que significarão acréscimo valioso em termos de expectativas e necessidades dos usuários.

II – Em termos de acesso, os documentos eletrônicos devem ser avaliados não apenas quanto à sua maior facilidade para realizar buscas específicas, possibilitadas por mecanismos automatizados que permitem atingir um número maior de relações entre conceitos do que as conseguidas em buscas manuais. Embora este seja um dos pontos centrais da decisão de seleção, a análise deve englobar também questões como a compatibilidade do documento eletrônico com o sistema de automação da biblioteca.

III – As questões relacionadas com o suporte necessário para utilização do documento eletrônico são sempre muito pertinentes. Para muitas bibliotecas, trata-se de materiais com os quais seu pessoal não tem ainda suficiente familiaridade para utilização independente. Necessitarão, portanto, de um período de adaptação e mesmo de treinamento antes que estejam aptos a proporcionar aos usuários a ajuda que com certeza irão solicitar.

IV – É preciso refinar cada vez mais os instrumentos de análise de custos, de modo a englobar o maior número possível, tanto os diretos (preço, custo dos equipamentos necessários etc.) como os indiretos (despesas com treinamento do pessoal, tempo gasto na orientação dos usuários, impressão das informações contidas nos documentos etc.).

Está correto apenas o que se afirma em

De acordo com Souza (2010) informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma sobre a CDU – Classificação Decimal Universal.

( ) A CDU é uma linguagem de indexação e de recuperação de todo o conhecimento registrado e na qual cada assunto é simbolizado por um código baseado nos números arábicos.

( ) A CDU é dotada de uma estrutura inovativa, possuindo a habilidade de expressar, por símbolos, não apenas os assuntos simples, como também as relações entre os diversos assuntos.

( ) Sua estrutura é hierárquica, na qual o conhecimento é dividido em dez classes, podendo ser subdividido em partes lógicas, até o infinito.

( ) A CDU possui dois tipos de tabelas de classificação: as tabelas principais ou sistemáticas e as tabelas auxiliares.

( ) A estrutura da CDU se completa com o índice alfabético.

De acordo com as afirmações, a sequência correta é

QUESTÃO 45 De acordo com as regras do Código de Catalogação Anglo-Americano (AACR2), assinale a opção que NÃO apresenta um elemento presente no primeiro nível de descrição:

Analise as descrições a seguir e assinale a opção que apresenta o software a elas correspondente.

I – Projeto cooperativo de desenvolvimento liderado pelas bibliotecas do Massachusetts Institute of Technology (MIT) e pelos laboratórios da corporação Hewlett-Packard (HP).

II – Sistema de repositório digital inovador que captura, armazena, indexa, preserva e redistribui materiais de pesquisa em formato digital produzido por comunidades acadêmicas dentro do contexto de organizações de pesquisa e de universidades.

III – O Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT) disponibiliza para downloading gratuito em seu site uma versão em português do programa.

De acordo com Souto (2010, p. 11), “entende-se a disseminação seletiva de informações como aquele processo que, a partir do perfil individual ou de grupo, identificado explícita ou implicitamente, encaminha, exibe e/ou disponibiliza, aos usuários, um pacote informacional, resultante da seleção – realizada por meio de ação humana, de um sistema automatizado ou da combinação de ambos – a partir da comparação dos perfis dos usuários com os recursos informacionais disponíveis”.

O processo de disseminação seletiva de informações, com seus respectivos elementos (Recursos informacionais; Perfis dos usuários; Selecionador de recursos informacionais com base nos perfis dos usuários; Pacotes informacionais; Acesso à informação; e Retroalimentação), pode ser representado conforme a figura a seguir:

Figura – Processo de disseminação seletiva de informações (SOUTO, 2010, p. 12)

Com base no contexto do processo de disseminação seletiva de informações e pela análise da figura, o elemento Retroalimentação corresponde ao

Acerca do processo de desenvolvimento de coleções, de acordo com Weitzel (2013), preencha a lacuna corretamente.

O ocorre principalmente quando as obras não atendem mais o perfil da instituição e/ou comunidade, e consiste na retirada definitiva do item do acervo e na baixa no catálogo da biblioteca e do registro patrimonial.

O termo que preenche corretamente a lacuna do texto é

Qual referência foi elaborada em desacordo com a NBR 6023 (ABNT, 2020)?

Conforme Lancaster (2004), a indexação de assuntos envolve duas etapas principais:

“Assim como a habilidade de trabalhar com Big Data e com as TICs, o bibliotecário do século XXI, como profissional da informação, precisa desenvolver e aplicar diversos tipos de competências relacionadas às necessidades de recuperação de dados, informação e conhecimento atuais. Schumaker et al. (2016) listaram uma série de competências necessárias aos profissionais da informação, independentemente de suas áreas de formação.” (MENDONÇA, 2018, p. 59-62)

Considerando-se as competências relacionadas às expertises dos profissionais da informação do século XXI, associe corretamente a área ao respectivo elemento.

ÁREAS

1 - Serviços de informação e conhecimento

2 - Sistemas e tecnologias de informação e conhecimento

3 - Recursos de informação e conhecimento

4 - Recuperação e análise de dados e informação

5 - Organização de ativos de dados, informação e conhecimento

6 - Ética da informação

ELEMENTOS

( ) Avaliar a veracidade ou qualidade da informação e de suas fontes subjacentes nos motores de busca e sistemas de recuperação de informação.

( ) Contribuir com as políticas, procedimentos e outras iniciativas organizacionais.

( ) Reconhecer e articular necessidades de informação e conhecimento.

( ) Ensinar, treinar e desenvolver competências informacionais e habilidades associadas para as partes interessadas.

( ) Selecionar e implementar sistemas de organização e conhecimento.

( ) Usar padrões de metadados descritivos e temáticos reconhecidos para descrever ativos de informação.

( ) Comunicar os resultados dos projetos de recuperação e análise de informações de uma forma que seja útil ao público-alvo.

( ) Estabelecer orçamento para recursos e defender a alocação de fundos.

( ) Desenvolver taxonomias e ontologias personalizadas, conforme as circunstâncias locais exigirem.

A sequência correta é:

Para Mey e Silveira (2009) a catalogação deve possuir as seguintes características: integridade, clareza, precisão, lógica e consistência.

Para as autoras, especificamente a característica “Integridade” significa que