Desde as primeiras hipóteses sobre a abiogênese até as abordagens modernas da biologia sintética, a compreensão do que define a vida continua desafiando a ciência. A identificação de exoplanetas potencialmente habitáveis e a síntese de estruturas protocelulares reavivaram discussões sobre quais propriedades seriam indispensáveis à definição de um ser vivo. De acordo com o conhecimento atual da Biologia Celular e Molecular, é considerado vivo o sistema biológico que:

O planeta Terra mantém a vida graças à circulação contínua de elementos essenciais por meio dos ciclos biogeoquímicos, como os ciclos da água, carbono, oxigênio e nitrogênio. No entanto, atividades humanas recentes, como desmatamento, queima de combustíveis fósseis e uso excessivo de fertilizantes, têm alterado esses ciclos, contribuindo para problemas ambientais como mudanças climáticas, enchentes e eutrofização de corpos d'água. Considerando esse contexto, analise os fatores a seguir relacionados aos ciclos biogeoquímicos:

I. O desmatamento reduz a transpiração vegetal e a infiltração de água no solo, alterando o regime de chuvas e aumentando a ocorrência de secas e enchentes.

II. A queima de combustíveis fósseis e a degradação florestal aumentam a concentração de CO₂ atmosférico, contribuindo para o aquecimento global.

III. A diminuição da fotossíntese vegetal reduz a disponibilidade de oxigênio e CO₂ atmosférico, uma vez que as plantas absorvem CO₂ da atmosfera na respiração.

IV. O uso excessivo de fertilizantes nitrogenados e a queima de resíduos orgânicos aumentam a concentração de compostos nitrogenados nos solos e corpos d'água, provocando eutrofização e emissão de gases de efeito estufa, como N₂O.

É correto o que se afirma em:

Os avanços na Genética, desde a descoberta das leis de Mendel até o sequenciamento do genoma humano, transformaram profundamente o modo como compreendemos a hereditariedade, a saúde e a identidade biológica. No ensino de Ciências, esse campo oferece oportunidades para discutir tanto os fundamentos biológicos quanto as implicações éticas, sociais e culturais do conhecimento científico.

Considerando esse contexto, analise as afirmativas a seguir:

I. A Genética moderna reconhece que a expressão gênica é influenciada por fatores ambientais e epigenéticos, superando a visão determinista de que os genes controlam isoladamente as características de um organismo.

II. O desenvolvimento do conhecimento genético é marcado por contribuições de diferentes pesquisadores ao longo da história, mas os experimentos clássicos ainda refletem a compreensão essencial do processo hereditário, independentemente de contextos históricos ou tecnológicos recentes.

III. O ensino de Genética deve promover a compreensão de que o conhecimento científico é dinâmico, passível de revisão e condicionado por valores éticos e decisões políticas.

IV. A aprendizagem em Genética pode ser eficaz quando enfatiza os princípios fundamentais da hereditariedade, como as leis de Mendel, mesmo sem necessariamente relacionar o conteúdo às implicações sociais e biotecnológicas.

É correto o que se afirma em:

Observe a imagem a seguir:

Classifique corretamente a estrutura 1 e os segmentos 2 e 3 destacados no esquema, respectivamente.

Um experimento simples realizado nas aulas de ciências do ensino básico para extração do DNA é descrito a seguir:

• Material: - 1 saco plástico tipo ziploc; - 1 morango; - 10 mL de solução de extração de DNA (preparo a seguir); - 1 filtro de papel com funil; - Álcool etílico gelado (pode ser álcool 70º g.l.); - 1 tubo de ensaio limpo; - 1 palito de madeira para manicure.
• Solução de extração de DNA (suficiente para 100 grupos): - 50 mL de detergente sem corantes; - 15 gramas de NaCl (sal de cozinha) = 2 colheres de chá; - 900 mL de água (H₂O), de preferência mineral.
• Método: - Coloque um morango em um saco ziploc; - Esmague o morango com o punho por, no mínimo, 2 minutos; - Adicione a solução de extração ao conteúdo do saco; - Misture tudo, apertando com as mãos, por 1 minuto; - Derrame o extrato no aparato filtrante e deixe filtrar diretamente dentro do tubo; - Derrame devagar o álcool gelado no tubo, até que o encha até a metade; - Mergulhe o pau-de-laranjeira dentro do tubo no local onde a camada de álcool faz contato com a camada de extrato; - Mantenha o tubo ao nível dos olhos para ver o que está acontecendo.



Os componentes do protocolo que rompem a parede celular, a membrana plasmática e possibilitam a precipitação do DNA são, respectivamente,

O heredograma que melhor representa o padrão de herança da fibrose cística é:

A mutação representada faz com que

Transgênicos na lupa

Entre 1998 e 2019, a CTNBio aprovou 152 produtos geneticamente modificados no Brasil, sendo a agricultura um dos segmentos da economia mais beneficiados. É praticamente impossível para um brasileiro não consumir ao menos algum derivado de planta geneticamente modificada todos os dias.
A visão de que é possível utilizar transgênicos com segurança é compartilhada pela maioria dos membros da CTNBio, mas a questão não está pacificada, apesar do consumo desses alimentos não ter causado nenhum malefício à saúde nesses 25 anos.
Quando se transfere um gene para outro organismo, isso pode afetar outras expressões além das características pretendidas e ter consequências de longo prazo, que precisam ser monitoradas.
Ao contrário do que se prometia, os transgênicos não reduziram o uso de agroquímicos na agricultura, ao contrário hoje há plantas transgênicas resistentes a vários herbicidas e o lançamento no solo de misturas tóxicas sobre as quais há pouca informação.
O uso de transgênicos pode produzir impactos que ainda não são mensurados. Por exemplo, a presença de um gene inseticida que mata lagartas em um cultivar de milhões de hectares, leva à morte as lagartas e seus predadores, após um período as lagartas podem adquirir resistência e encontrar um ambiente com poucos predadores.
Economicamente, para pequenos produtores, comprar sementes transgênicas impõe um custo adicional que não é compensado por um aumento de rendimento.
Entretanto, uma das atribuições da CTNBio é acompanhar a evolução das tecnologias e propor normas adequadas para novas realidades.

Revista Pesquisa FAPESP. Ed. 303. Maio/2021 (adaptado).

Segundo o texto, a introdução de plantas geneticamente modificadas na agricultura de larga escala traz debates importantes sobre a segurança dos alimentos e impactos socioambientais como:

Células eucarióticas e procarióticas possuem componentes semelhantes, presentes nas duas classes celulares tais como

Um paciente felino sem raça definida, macho, de cinco meses de idade foi atendido apresentando sinais progressivos de ataxia cerebelar e tremor de intenção. O paciente havia sido adotado três meses antes e na ocasião já apresentava um leve tremor de cabeça. Não havia informações sobre os pais ou irmãos de ninhada. Realizou-se a investigação para doenças inflamatórias/infecciosas através de exames de sangue e análise do líquido cerebroespinhal, porém nenhuma causa pôde ser identificada. Após quase dois meses desde o atendimento inicial, a despeito do tratamento, o paciente continuava a apresentar sinais neurológicos progressivos, incluindo ataxia cerebelar e proprioceptiva, tremor de intenção, tendência a cair, resposta à ameaça ausente bilateralmente, reflexo oculocefálico ausente bilateralmente e déficits proprioceptivos nos quatro membros, sendo então eutanasiado. O exame post mortem foi realizado, revelando tumefação neuronal com intensa vacuolização citoplasmática e moderada formação de esferoides axonais. Também foi observada vacuolização citoplasmática em células dos rins e do fígado. Tais achados justificam o quadro neurológico do paciente, sendo compatíveis com doenças de acúmulo - um grupo de doenças degenerativas raras, de causa genética, caracterizadas por deficiências enzimáticas que geram acúmulo de substrato não digerido dentro das células, e consequente morte celular. A organela com função prejudicada na condição relatada é o