A conclusão da 15ª Conferência das Partes da Convenção da ONU (COP-15) sobre Diversidade Biológica resultou no Marco
Global de Biodiversidade de Kunming-Montreal (GBF). Em meio a um perigoso declínio, que ameaça a sobrevivência de 1
milhão de espécies e impacta a vida de bilhões de pessoas, o GBF visa deter e reverter a perda da natureza. O Marco consiste
em metas globais a atingir até 2030 e além, para salvaguardar e utilizar de forma sustentável a biodiversidade. Marque o item que
informa uma meta do GBF a ser alcançada até 2030.
Julgue o item subsecutivo, a respeito de protocolos de metodologias analíticas.
Em um laboratório de análises químicas, a validação de uma nova metodologia analítica deve incluir a avaliação de parâmetros, como seletividade, linearidade, precisão, exatidão, limite de detecção, limite de quantificação e robustez.
A respeito da regeneração e transformação in vitro das plantas, julgue o item a seguir.
Entre as vantagens da micropropagação, cita-se a capacidade das mudas de manterem sua estabilidade genética, quando comparadas com as plantas de origem.
Julgue o item a seguir, referente a reprodução, larvicultura e engorda com potencial para consumo de peixes e crustáceos em sistema intensivo de produção.
A alimentação exclusiva com rações é suficiente para suprir as necessidades nutricionais dos camarões juvenis marinhos cultivados em sistemas intensivos em berçários secundários.
Os hexápodos passam por diferentes estágios de desenvolvimento ao longo de sua
vida, os quais são divididos em ínstares. Cada ínstar corresponde a uma fase larval separada por
mudas sucessivas. Existem quatro tipos principais de desenvolvimento observados entre os
hexápodos, que podem ser classificados com base na forma e na complexidade da metamorfose.
Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os quatro tipos principais de desenvolvimento em
hexápodos às suas respectivas características.
Coluna 1
1. Apterigotos.
2. Hemimetábolos.
3. Paurometábolos.
4. Holometábolos.
Coluna 2
( ) O desenvolvimento ocorre com metamorfose gradual e incompleta, no qual adultos e ninfas são bastante parecidos. Exemplos são os gafanhotos e as baratas.
( ) Os juvenis são iguais aos adultos, mas imaturos. Nos ínstares, não há asas, e a única diferença externa é o tamanho.
( ) Insetos com metamorfose completa, como abelhas, borboletas, besouros e formigas.
( ) Os juvenis sem asas e imaturos são chamados de ninfas, os quais vão adquirindo asas à medida
que passam por mudas e crescem. Exemplos incluem os efemerópteros.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
A classificação biológica agrupa os organismos vivos com base em suas
características, similaridades e relações evolutivas. Considerando os conceitos da Escola de
Classificação Gradista (Evolutiva Clássica), assinale a alternativa INCORRETA.
Estão, entre as metas da Estratégia Global para
Conservação de Plantas 2011-2020 (Global Strategy for
Plant Conservation - GSPC), os seguintes pontos:
I.60% das espécies ameaçadas do mundo conservadas
in situ.
II.Uma avaliação preliminar do estado de conservação de
todas as espécies conhecidas de plantas. III.Pelo menos 50% de cada região ecológica do mundo
efetivamente conservada.
IV.Aumento do comércio de produtos derivados de
plantas.
Pode ser entendido como a chamada conservação
integrada para espécies ameaçadas, no âmbito da
atuação dos jardins botânicos na conservação de
espécies: