Apresenta uma régua horizontal dividindo-o, internamente, em dois outros retângulos: o inferior, largo, e o superior, estreito. Essa régua é chamada de Régua numérica.

C

Cada eixo contém quatro contas no retângulo superior e uma conta no retângulo inferior.

D

Esta régua é atravessada por eixos fixos às bases inferior e superior do aparelho.

E

Sobre a régua horizontal, existem pontos ou traços em alto relevo, distribuídos de forma a separar conjuntos de três eixos.

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2476520 Ano: 2013
Disciplina: Braille
Banca: UFJF
Orgão: IF-SUL Minas

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É correto afirmar, EXCETO:

A

O soroban é um aparelho de cálculo usado há muitos anos no Japão, tem manejo simples e torna o ato de calcular algo concreto, permitindo mais rapidez e agilidade de raciocínio.

B

Deve-se a Joaquim Lima de Moraes e a seu discípulo José Valesin, em 1949, a adaptação e a simplificação do soroban tradicional para ser utilizado pelas pessoas cegas como aparelho de cálculo, em substituição aos existentes na época, tais como: chapas numéricas, cubarítmos e pranchetas Taylor.

C

A principal adaptação foi a inserção da borracha compressora no soroban, que permitiu aos cegos o manejo mais seguro das contas para a realização dos cálculos. Anteriormente, sem a referida adaptação, qualquer movimento tátil poderia modificar os números registrados.

D

Uma das principais vantagens do uso do soroban por pessoas cegas e com baixa visão é a eficiência e rapidez com que se pode efetuar o registro de números.

E

O cubarítmo, aparelho de cálculo usado por pessoas cegas, ainda é o aparelho de cálculo mais usado até hoje.

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2476519 Ano: 2013
Disciplina: Braille
Banca: UFJF
Orgão: IF-SUL Minas

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Assinale a alternativa CORRETA na transcrição para tinta.

Enunciado 3566908-1

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2476518 Ano: 2013
Disciplina: Braille
Banca: UFJF
Orgão: IF-SUL Minas

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Assinale a alternativa CORRETA na transcrição para tinta da seguinte frase:

Enunciado 3566907-1

ORTHOF, Sylvia. Os bichos que tive. 3. ed. Guarulhos: Salamandra, 2007. p. 27.

A

“__Viu! Viu! Se tivesse ficado quieta, já estava sem o bicho-de-pé, menina. – falou seu Donati, enquanto Mamede, desta vez sem rir, foi buscar iodo.”

B

“__Viu? Viu? Se tivesse ficado parada, estaria sem o bicho-de-pé, menina! – falou seu Donati, enquanto Mamede, desta vez sem rir, foi buscar iodo.”

C

“__Viu? Viu? Se tivesse ficado quieta, já estava sem o bicho-de-pé, menina! – falou seu Donati, enquanto Mamede, desta vez sem rir, foi buscar iodo.”

D

“__ Viu! Viu! Se tivesse ficado parada, estaria sem o bicho-de-pé, menina. – falou seu Donati, enquanto Mamede, desta vez sem rir, foi buscar iodo.”

E

“__Viu. Viu. Se tivesse ficado quieta já estava sem o bicho-de-pé menina. – falou seu Donati, enquanto Mamede desta vez sem rir, foi buscar iodo!”

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2476517 Ano: 2013
Disciplina: Braille
Banca: UFJF
Orgão: IF-SUL Minas

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Assinale a alternativa CORRETA na transcrição das unidades de medida.

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2476516 Ano: 2013
Disciplina: Braille
Banca: UFJF
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Assinale a alternativa INCORRETA na transcrição dos números romanos.

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2476515 Ano: 2013
Disciplina: Braille
Banca: UFJF
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Quanto ao uso das letras com diacríticos na Grafia Braille para a Língua Portuguesa, assinale a alternativa CORRETA.

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2476514 Ano: 2013
Disciplina: Braille
Banca: UFJF
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Assinale a alternativa em que a transcrição do seguinte poema está CORRETA.

tem os que passam
e tudo se passa
com passos já passados

tem os que partem
da pedra ao vidro
deixam tudo partido

e tem, ainda bem,
os que deixam
a vaga impressão
de ter ficado (RUIZ, 1988, p. 17)

RUIZ, Alice. Vice Versos. São Paulo: Brasiliense, 1988. p. 17.

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