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Conforme expresso no Art. 5° da LDB, em seu Título III, o acesso ao ensino fundamental é direito público subjetivo, podendo qualquer cidadão, grupo de cidadãos, associação comunitária, organização sindical, entidade de classe ou outra legalmente constituída, e, ainda o Ministério Público, acionar o poder público para exigi-lo.
Desse modo, a quem compete a responsabilidade de cumprir esse direito à educação?
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A questão baseia-se no texto A.
TEXTO A
O discurso foi excelente. Direto, sem ser raso. Técnico, sem ser chato. Sensível, sem ser piegas. No horário nobre da quarta-feira passada, o presidente Barack Obama falou durante 47 minutos em sessão conjunta do Congresso com o objetivo de virar o jogo a favor de sua proposta de reforma do sistema de saúde A). Depois de promovê-la A) a prioridade número 1 de sua agenda doméstica, e vê-la ser estraçalhada nas inúmeras reuniões que deputados e senadores D) fizeram com eleitores no recesso parlamentar de agosto, Obama está sendo convidado a descer do palanque para ser apresentado à realidade. E a realidade é o avesso de sua utopia: a maioria, exatamente 51% na última pesquisa B), é contra a reforma da saúde. Traduzindo: os americanos não querem um sistema público de saúde para competir com as empresas privadas e não gostam da ideia de o governo administrar o sistema atual para evitar abusos das seguradoras. Por trás disso B), há uma mensagem cujas raízes remotam à história do país: a maioria dos americanos desconfia da honestidade, dos propósitos e da competência dos governos – qualquer governo.
Na superfície E), o debate sobre a saúde nos Estados Unidos provoca divergências técnicas. Na proposta de Obama C), todos os americanos serão obrigados a ter plano de saúde. Mas qual o leque mínimo dos benefícios? Obama promete que o governo C) vai subsidiar quem não puder comprar um plano. Mas de quanto será o subsídio? Obama disse, pela primeira vez, que o custo da reforma em dez anos será, no máximo, de 900 bilhões de dólares e o grosso do dinheiro virá da redução do desperdício e das fraudes. Mas de onde saiu o cálculo do que escorre pelo ralo do desperdício e das fraudes? Encerrado o discurso de Obama, a atenção da imprensa e dos políticos foi concentrada nessas dúvidas.
André Petry IN: Revista Veja, 16 de setembro de 2009.
Assinale a opção CORRETA a respeito das relações de coesão do texto.
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O desenvolvimento humano se dá por meio de um longo processo de interação, sendo os primeiros anos de vida decisivos para o desenvolvimento posterior. Nesse contexto, analise as seguintes proposições:
I. A criança foi gerada em um ambiente protetor, aconchegante e, ao nascer, necessita de cuidado, pois se mostra totalmente dependente.
II. A socialização depende muito dos vínculos estabelecidos nos primeiros anos de vida.
III. Em termos de desenvolvimento afetivo-emocional, a função do pai é favorecer o desenvolvimento da individualidade da criança, separando os polos da relação mãe-filho.
IV. Nos primeiros anos de vida, mãe e filho permanecem ligados como se fossem um só corpo; ambos reagem como totalidade, uma massa indiferenciada, sem limites psicológicos muito definidos.
É CORRETO o que se afirma em
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- PODC: Processo OrganizacionalProcesso Administrativo: OrganizaçãoIntrodução ao Processo de Organização
A organização matricial é a realização de uma organização bidimensional que emana diretamente das duas dimensões de autoridade. Duas organizações complementares (...) são fundidas para criar a organização matricial.
Kwasnicka, Eunice Lacava. Introdução à Administração. 5 ed. São Paulo: Atlas. (texto com adaptações).
Com base no conceito acima, constituem objetivos das organizações matriciais, EXCETO:
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“A importância de assegurar oportunidades em sala de aula, para que o aluno tenha condições de emitir os comportamentos selecionados em função dos objetivos” é um dos princípios frequentemente associados aos projetos educacionais da seguinte teoria da psicologia:
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A questão baseia-se no texto A.
TEXTO A
O discurso foi excelente. Direto, sem ser raso. Técnico, sem ser chato. Sensível, sem ser piegas. No horário nobre da quarta-feira passada, o presidente Barack Obama falou durante 47 minutos em sessão conjunta do Congresso com o objetivo de virar o jogo a favor de sua proposta de reforma do sistema de saúde. Depois de promovê-la a prioridade número 1 de sua agenda doméstica, e vê-la ser estraçalhada nas inúmeras reuniões que deputados e senadores fizeram com eleitores no recesso parlamentar de agosto, Obama está sendo convidado a descer do palanque para ser apresentado à realidade. E a realidade é o avesso de sua utopia: a maioria, exatamente 51% na última pesquisa, é contra a reforma da saúde. Traduzindo: os americanos não querem um sistema público de saúde para competir com as empresas privadas e não gostam da ideia de o governo administrar o sistema atual para evitar abusos das seguradoras. Por trás disso, há uma mensagem cujas raízes remotam à história do país: a maioria dos americanos desconfia da honestidade, dos propósitos e da competência dos governos – qualquer governo.
Na superfície, o debate sobre a saúde nos Estados Unidos provoca divergências técnicas. Na proposta de Obama, todos os americanos serão obrigados a ter plano de saúde. Mas qual o leque mínimo dos benefícios? Obama promete que o governo vai subsidiar quem não puder comprar um plano. Mas de quanto será o subsídio? Obama disse, pela primeira vez, que o custo da reforma em dez anos será, no máximo, de 900 bilhões de dólares e o grosso do dinheiro virá da redução do desperdício e das fraudes. Mas de onde saiu o cálculo do que escorre pelo ralo do desperdício e das fraudes? Encerrado o discurso de Obama, a atenção da imprensa e dos políticos foi concentrada nessas dúvidas.
André Petry IN: Revista Veja, 16 de setembro de 2009.
Observe os seguintes fragmentos, transcritos do texto.
Considere o contexto.
I. “O discurso foi excelente.”
II. “Na proposta de Obama, todos os americanos serão obrigados a ter plano de saúde.”
III. “Traduzindo: os americanos não querem um sistema público de saúde para competir com as empresas privadas e não gostam da ideia de o governo administrar o sistema atual para evitar abusos das seguradoras.”
Esses trechos exemplificam, respectivamente, a predominância das seguintes funções da linguagem:
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De acordo com o Código de Ética dos Profissionais de Relações Públicas, é vedado a esse profissional:
I. Colaborar com cursos de formação de profissionais em Relações Públicas, notadamente ao aconselhamento e orientação aos futuros profissionais.
II. Utilizar qualquer método, meio ou técnica para criar motivações inconscientes que, privando a pessoa do seu livre arbítrio, lhe tirem a responsabilidade de seus atos.
III. Permitir a difusão de notícias que não possam ser comprovadas por meio de fatos conhecidos e demonstráveis.
IV. Fixar, por escrito, antes do início de qualquer trabalho a ser realizado, seus honorários ou salário.
V. Guardar sigilo das ações que lhe forem confiadas em razão do seu ofício, podendo revelar assuntos que só dizem respeito a seu empregador.
Estão CORRETAS:
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No Brasil, por vários motivos, os governos federal, estaduais e municipais têm criado normas de forma a priorizar o uso de software livre, nas suas repartições. Um software livre pode ser conceituado como
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Nas instalações hidráulicas prediais e industriais, o fenômeno físico que consiste no choque violento produzido sobre as paredes da tubulação quando o escoamento do líquido é interrompido bruscamente, denomina-se:
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A quem compete a coordenação da política nacional de educação, articulando os diferentes níveis e sistemas, além de exercer função normativa redistributiva e supletiva?
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