No que se refere à história da educação ambiental, julgue o item a seguir.

Os avanços tecnológicos observados nas últimas décadas, ao promoverem a superação da dependência das sociedades dos recursos naturais, obrigaram à revisão de um dos principais objetivos da educação ambiental: a superação da visão antropocêntrica, por meio da conscientização dos educandos de que o ser humano é parte do meio ambiente.

No que se refere à história da educação ambiental, julgue o item a seguir.

No Brasil, a educação ambiental é considerada um componente essencial e permanente da educação nacional, devendo estar presente, de forma articulada, em todos os níveis e modalidades do processo educativo, em caráter formal e não formal.

No que se refere à história da educação ambiental, julgue o item a seguir.

A Agenda 21 enfatiza o papel da educação na promoção do desenvolvimento sustentável mediante a universalização da educação básica e a promoção da educação ambiental.

Julgue o item que se segue, relativo a cultura organizacional.

A cultura organizacional compõe-se de valores éticos e morais, princípios e crenças que os membros da organização devem adotar como diretrizes de seu trabalho. Nesse sentido, a cultura organizacional não só vincula os funcionários à organização, mantendo-os unidos, mas também confere uma identidade à organização.

Julgue o item que se segue, relativo a cultura organizacional.

A cultura organizacional contribui para incutir nos funcionários o sentimento de pertença a algo, que se traduz em motivação e em comprometimento com interesses coletivos.

A teoria das representações sociais, preconizada pela psicologia social, está relacionada com o estudo das simbologias sociais em nível macro e micro de análise das trocas simbólicas desenvolvidas em nossos ambientes sociais, de nossas relações interpessoais e de como isto influencia a construção do conhecimento compartilhado, da cultura. As representações sociais tornam familiar algo não familiar, isto é, constituem alternativa de classificação, categorização e nomeação de novos acontecimentos e ideias, com a quais não se tinha contato anteriormente, possibilitando, assim, a compreensão e manipulação destes a partir de ideias, valores e teorias já preexistentes e internalizadas e amplamente aceitas pela sociedade.

C. M. Nascimento-Schulze e E. V. Camargo.

Psicologia social, representações sociais e métodos. V.8, n.º 3, 2000, p. 287-99 (com adaptações).

Com base na temática abordada no texto, julgue o item subsequente.

As representações de um objeto, como as fabricadas a partir de uma teoria científica, resultam de um esforço constante para tornar crível o que é incomum.

A teoria das representações sociais, preconizada pela psicologia social, está relacionada com o estudo das simbologias sociais em nível macro e micro de análise das trocas simbólicas desenvolvidas em nossos ambientes sociais, de nossas relações interpessoais e de como isto influencia a construção do conhecimento compartilhado, da cultura. As representações sociais tornam familiar algo não familiar, isto é, constituem alternativa de classificação, categorização e nomeação de novos acontecimentos e ideias, com a quais não se tinha contato anteriormente, possibilitando, assim, a compreensão e manipulação destes a partir de ideias, valores e teorias já preexistentes e internalizadas e amplamente aceitas pela sociedade.

C. M. Nascimento-Schulze e E. V. Camargo.

Psicologia social, representações sociais e métodos. V.8, n.º 3, 2000, p. 287-99 (com adaptações).

Com base na temática abordada no texto, julgue o item subsequente.

Embora o ser humano viva sempre em contato com o outro, as representações sociais e o entendimento das relações sociais e culturais são estabelecidos individualmente.

No que se refere à temática da identidade e da diferença, julgue o próximo item.

A noção de identidade não propicia o reconhecimento das distinções individuais, visto que representa a identificação com o que está estabelecido na cultura e no meio social.

No que se refere à temática da identidade e da diferença, julgue o próximo item.

O preconceito e a segregação que, por vezes, sofrem as pessoas portadoras de deficiência são emblemáticos do resultado da relação entre identidade e diferença: por não serem identificadas com o padrão estabelecido em sociedade, tais pessoas são colocadas em um lugar social de diferenciação.

Considerando a importância da pesquisa como instrumento ou estratégia da formação e da prática de atores sociais nos processos pedagógicos e como elemento motivador da atitude crítica desses atores, julgue o item a seguir.

A pesquisa-ação passou a compor, nas últimas décadas, um vasto mosaico de abordagens teórico- metodológicas, instigando os atores sociais a refletir sobre suas práticas investigativas.