Diante das exigências sociais e das novas concepções de educação em que a aprendizagem deve ser “[...] um processo em que o próprio sujeito mobiliza suas capacidades cognitivas e afetivas para compreender, controlar e tomar atitudes.”(VEIGA, 2006, p. 102) novas propostas metodológicas surgem para atender a essas necessidades. Marque a alternativa CORRETA que apresenta uma possibilidade dessas novas propostas metodológicas.

Heinrich Pestalozzi escreveu diversas obras sobre a educação, tendo a oportunidade de testar sua teoria colocando-a em prática. Marque a alternativa que apresenta o princípio educacional que não foi formulado por Pestalozzi.

Dentre as diversas características do currículo aberto está a interdisciplinaridade. Marque a alternativa que NÃO corresponde aos princípios da interdisciplinaridade.

De acordo com a Comissão Internacional sobre Educação para o Século XXI, a educação deve ser baseada em quatro aprendizagens fundamentais que servem de pilares do conhecimento. Marque a alternativa CORRETA que apresenta esses pilares.

Ao longo da história, a concepção da Didática se modifica de acordo com o contexto histórico-social da época. Marque a alternativa CORRETA que define o papel da Didática no trabalho pedagógico de acordo com a concepção de educação tradicional.

João Amós Comênio “[...]foi o primeiro educador a formular a idéia da difusão dos conhecimentos a todos e criar princípios e regras do ensino.”(LIBÂNEO, 1994, p. 58). Marque a alternativa ERRADA que não corresponde aos princípios defendidos por Comênio.

No século XVII, surge a primeira obra clássica sobre a Didática denominada “Didactica Magna”. Marque a alternativa CORRETA que se refere ao autor dessa obra e que por isso ficou conhecido como o “pai da Didática”.

O planejamento é um processo essencial em uma programação de capacitação de pessoal, o qual envolve a necessidade de conhecimento da clientela a ser atendida. Marque a alternativa CORRETA que contenha os itens que correspondam ao porque devemos conhecer a clientela da capacitação.

I- Para ter conhecimento do número de pessoas a serem capacitadas;

II- Para identificação das características de comportamento da clientela;

III- Para saber o grau de habilidade, conhecimentos e atitudes a ensinar;

IV- Para saber se alguém precisa de tratamento médico.

Ao programar uma capacitação de pessoal, o cálculo da relação custo-benefício deve ser realizado. Marque a alternativa CORRETA que justifica a necessidade de realização desse cálculo.

A programação de capacitação envolve um planejamento criterioso composto de diversos itens. Marque a alternativa CORRETA em que os itens fazem parte desse planejamento.

I- Definição de objetivos.

II- Determinação do conteúdo.

III- Escolha dos métodos.

IV- Definição dos recursos necessários.