Os resultados alcançados acerca das teorias sobre influência da motivação no desempenho no trabalho permitiram auferir ganhos conclusivos e incontestáveis em termos de validade e fidedignidade.

A tendência para o estudo da motivação é abandonar o enfoque isolado dessa variável e pesquisar sua articulação com variáveis como criatividade, diversidade cultural e grupos.

O sistema de recompensas e punições é um fator mediador entre motivação e desempenho. Esse sistema prevê que a recompensa eleva o desempenho e a punição, quando aplicada após um comportamento indesejado, reduz a probabilidade da sua ocorrência, influenciando somente nesse comportamento.

Evidências sugerem que a satisfação no trabalho está diretamente correlacionada com fatores do bem-estar, satisfação com a vida, otimismo e auto-estima.

A satisfação com o trabalho pode ter como antecedente as características pessoais, entre elas a personalidade. Entre os traços de personalidade, o locus de controle — crença sobre o fato de os indivíduos terem controle sobre suas vidas — tem sido relacionado à satisfação. Assim, as pessoas que possuem locus de controle interno tendem a ser mais satisfeitas com o seu trabalho que pessoas com locus de controle externo.

Evidências empíricas mostram que variáveis antecedentes à satisfação no trabalho podem ser ambientais ou pessoais. Entre as variáveis ambientais, o conflito intrapapel refere-se à distância existente entre as exigências no domínio do trabalho e no domínio fora dele.

Uma das variáveis mais estudadas na psicologia organizacional é a satisfação no trabalho, devido ao fato de ela estar associada a muitas teorias sobre os fenômenos organizacionais. A satisfação é uma variável atitudinal que reflete o sentimento da pessoa com relação ao trabalho e é antecedente de variáveis como desempenho e saúde.

O teste de interesse vocacional tem por objetivo cotejar os interesses e(ou) personalidade dos candidatos com o perfil de outras pessoas em distintas profissões e categorias profissionais. Um exemplo desse teste é o denominado busca autodirigida, em que cada tipo de personalidade — realista, investigativo, artístico, sociável, empreendedor e convencional — está associado a uma família de profissões.

Os testes de aptidão cognitiva avaliam a predisposição ou a tendência de uma pessoa a se comportar de maneira específica em diversas situações. Eles se baseiam em traços de personalidade como os propostos pelo big five, ou cinco grandes características de personalidade.

Há diferentes técnicas para seleção de pessoal, entre as quais os testes psicológicos, o inventário biográfico, as entrevistas, a amostra simulada e o centro de avaliação. As técnicas de amostra simulada e centro de avaliação consistem em fornecer condições necessárias para o candidato realizar uma tarefa específica e avaliar seu desempenho e o seu potencial.