Questões do Concurso Câm. Cortês-MA - IDHTEC

3211382 Ano: 2024
Disciplina: Português
Banca: IDHTEC
Orgão: Câm. Cortês-MA

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SintaxeCrase

Em qual das alternativas o acento grave foi omitido em desacordo com a norma padrão da língua?

A

“Pequena cidade da Califórnia está quase toda a venda por R$ 33,7 milhões”

B

O anúncio inclui 28 edifícios do município, deixando de fora apenas o corpo de bombeiros e a igreja.

C

Com paisagens urbanas pulsantes e a diversidade que ecoa pelas ruas e construções históricas, as cidades da América Latina se destacam como verdadeiros epicentros culturais, turísticos e econômicos.

D

Elevado a oito metros do chão, este hotel na região rural de Anji é um verdadeiro refúgio na área montanhosa de Dachangping.

E

Bambu – da - sorte: Veja um passo-a-passo simples para criar mudas desta planta

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3211381 Ano: 2024
Disciplina: Português
Banca: IDHTEC
Orgão: Câm. Cortês-MA

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Interpretação de TextosSubstituição/Reescritura de Texto

Texto 3

Acredito que a produção de arte está diretamente ligada a quem você é, ao local que ocupa no mundo. Neste sentido, os objetos que me rodeiam e que, muitas vezes, estiveram presentes durante minha formação – e estão, ainda hoje, em minha vida – são importantes para pensar quem eu sou, qual minha relação com a sociedade na qual eu vivo. Sendo assim, objetos como pequenas garrafas, tecidos, linhas, agulhas e atos como costurar me ajudam a construir uma narrativa. E posso ampliar essa narrativa se penso que os objetos, simbolicamente falando, têm histórias próprias. Um exemplo: minha mãe foi bordadeira quando eu era criança. Isso ajudava a pagar nossos estudos. Além disso, ela fazia nossos vestidos, nossas roupas, para economizar. O bordado ou a costura, como trabalho, nunca foram profissões valorizadas e estão historicamente ligados às mulheres e a determinadas camadas sociais, geralmente as mais baixas. Eleger a costura como um dos elementos da minha poética fala muito sobre quem eu sou e de onde eu vim.

[…]

Entrevista com Rosana Paulino. Revista do centro de pesquisa e Formação, São Paulo, SESC, n. 5, p. 232-233, set. 2017. (fragmento)

O trecho “E posso ampliar essa narrativa se penso que os objetos, simbolicamente falando, têm histórias próprias”, reescrito, mantém o mesmo sentido e correção linguística na alternativa:

A

“E posso ampliar essa narrativa quando penso que os objetos, simbolicamente falando, têm histórias próprias”

B

“E posso ampliar essa narrativa contanto penso que os objetos, simbolicamente falando, têm histórias próprias”

C

“E posso ampliar essa narrativa, mas penso que os objetos, simbolicamente falando, têm histórias próprias”

D

“E posso ampliar essa narrativa, todavia penso que os objetos, simbolicamente falando, têm histórias próprias”

E

“E posso ampliar essa narrativa desde que penso que os objetos, simbolicamente falando, têm histórias próprias”

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3211380 Ano: 2024
Disciplina: Português
Banca: IDHTEC
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Interpretação de Textos

Texto 3

Acredito que a produção de arte está diretamente ligada a quem você é, ao local que ocupa no mundo. Neste sentido, os objetos que me rodeiam e que, muitas vezes, estiveram presentes durante minha formação – e estão, ainda hoje, em minha vida – são importantes para pensar quem eu sou, qual minha relação com a sociedade na qual eu vivo. Sendo assim, objetos como pequenas garrafas, tecidos, linhas, agulhas e atos como costurar me ajudam a construir uma narrativa. E posso ampliar essa narrativa se penso que os objetos, simbolicamente falando, têm histórias próprias. Um exemplo: minha mãe foi bordadeira quando eu era criança. Isso ajudava a pagar nossos estudos. Além disso, ela fazia nossos vestidos, nossas roupas, para economizar. O bordado ou a costura, como trabalho, nunca foram profissões valorizadas e estão historicamente ligados às mulheres e a determinadas camadas sociais, geralmente as mais baixas. Eleger a costura como um dos elementos da minha poética fala muito sobre quem eu sou e de onde eu vim.

[…]

Entrevista com Rosana Paulino. Revista do centro de pesquisa e Formação, São Paulo, SESC, n. 5, p. 232-233, set. 2017. (fragmento)

O texto é:

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3211379 Ano: 2024
Disciplina: Português
Banca: IDHTEC
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Interpretação de Textos

Texto 3

Acredito que a produção de arte está diretamente ligada a quem você é, ao local que ocupa no mundo. Neste sentido, os objetos que me rodeiam e que, muitas vezes, estiveram presentes durante minha formação – e estão, ainda hoje, em minha vida – são importantes para pensar quem eu sou, qual minha relação com a sociedade na qual eu vivo. Sendo assim, objetos como pequenas garrafas, tecidos, linhas, agulhas e atos como costurar me ajudam a construir uma narrativa. E posso ampliar essa narrativa se penso que os objetos, simbolicamente falando, têm histórias próprias. Um exemplo: minha mãe foi bordadeira quando eu era criança. Isso ajudava a pagar nossos estudos. Além disso, ela fazia nossos vestidos, nossas roupas, para economizar. O bordado ou a costura, como trabalho, nunca foram profissões valorizadas e estão historicamente ligados às mulheres e a determinadas camadas sociais, geralmente as mais baixas. Eleger a costura como um dos elementos da minha poética fala muito sobre quem eu sou e de onde eu vim.

[…]

Entrevista com Rosana Paulino. Revista do centro de pesquisa e Formação, São Paulo, SESC, n. 5, p. 232-233, set. 2017. (fragmento)

A artista:

A

Estabelece um diálogo entre sua produção e seu universo cultural, distanciando-se de suas vivências, criando uma produção idílica e utópica.

B

Direciona o discurso sobre gênero e papéis sociais em que elementos simbólicos remetem ao espaço social ocupados por mulheres artistas que conseguem se libertar das profissões às quais suas ancestrais foram condenadas

C

Problematiza a criação artística a partir de suas memórias familiares, refletindo sobre o trabalho, a família e a condição da mulher brasileira das classes menos abastadas.

D

Se apropria de práticas e saberes modernos para refletir e condenar as questões socioculturais das mulheres do passado.

E

Esbarra em temas coletivos de gênero e raça, criticando o processo econômico de nosso tempo.

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3211378 Ano: 2024
Disciplina: Português
Banca: IDHTEC
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Interpretação de Textos

Texto 3

Acredito que a produção de arte está diretamente ligada a quem você é, ao local que ocupa no mundo. Neste sentido, os objetos que me rodeiam e que, muitas vezes, estiveram presentes durante minha formação – e estão, ainda hoje, em minha vida – são importantes para pensar quem eu sou, qual minha relação com a sociedade na qual eu vivo. Sendo assim, objetos como pequenas garrafas, tecidos, linhas, agulhas e atos como costurar me ajudam a construir uma narrativa. E posso ampliar essa narrativa se penso que os objetos, simbolicamente falando, têm histórias próprias. Um exemplo: minha mãe foi bordadeira quando eu era criança. Isso ajudava a pagar nossos estudos. Além disso, ela fazia nossos vestidos, nossas roupas, para economizar. O bordado ou a costura, como trabalho, nunca foram profissões valorizadas e estão historicamente ligados às mulheres e a determinadas camadas sociais, geralmente as mais baixas. Eleger a costura como um dos elementos da minha poética fala muito sobre quem eu sou e de onde eu vim.

[…]

Entrevista com Rosana Paulino. Revista do centro de pesquisa e Formação, São Paulo, SESC, n. 5, p. 232-233, set. 2017. (fragmento)

Assinale a alternativa correta acerca do texto 3:

A

De acordo com o texto, os objetos artísticos têm histórias próprias e são parte da construção de narrativas.

B

A mãe da entrevistada costurava as roupas da família porque essa era a profissão dela e não havia lojas na região.

C

A costura está ligada às camadas sociais mais abastadas.

D

a escolha da costura como elemento poético demonstra a ausência de habilidades artísticas mais rebuscadas.

E

a produção de arte é uma forma de expressão sem função social, apenas pessoal.

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3211377 Ano: 2024
Disciplina: Português
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Interpretação de Textos

Texto 3

Acredito que a produção de arte está diretamente ligada a quem você é, ao local que ocupa no mundo. Neste sentido, os objetos que me rodeiam e que, muitas vezes, estiveram presentes durante minha formação – e estão, ainda hoje, em minha vida – são importantes para pensar quem eu sou, qual minha relação com a sociedade na qual eu vivo. Sendo assim, objetos como pequenas garrafas, tecidos, linhas, agulhas e atos como costurar me ajudam a construir uma narrativa. E posso ampliar essa narrativa se penso que os objetos, simbolicamente falando, têm histórias próprias. Um exemplo: minha mãe foi bordadeira quando eu era criança. Isso ajudava a pagar nossos estudos. Além disso, ela fazia nossos vestidos, nossas roupas, para economizar. O bordado ou a costura, como trabalho, nunca foram profissões valorizadas e estão historicamente ligados às mulheres e a determinadas camadas sociais, geralmente as mais baixas. Eleger a costura como um dos elementos da minha poética fala muito sobre quem eu sou e de onde eu vim.

[…]

Entrevista com Rosana Paulino. Revista do centro de pesquisa e Formação, São Paulo, SESC, n. 5, p. 232-233, set. 2017. (fragmento)

Para a artista, o que é a memória?

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3211376 Ano: 2024
Disciplina: Português
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SintaxePalavras com Múltiplas FunçõesFunções da Palavra “que”

Assinale a alternativa em que houve o emprego exagerado da conjunção ou do pronome ‘que’:

A

“Elihu Yale foi um cruel traficante de escravos que deu nome à prestigiosa universidade dos EUA”

B

“4,9 milhões de africanos foram traficados para o brasil, sendo que mais de 600 mil morreram no caminho.”

C

“Em 1884, as revoltas e fugas massivas de escravizados aumentaram tanto, que a polícia e o exército não conseguiam, e a partir de certo ponto não queriam, reprimir.”

D

A luta dos escravizados continuou no pós-libertação, para que novas políticas fossem criadas destinando terras e indenizações aos ex-escravizados - o que nunca ocorreu.

E

“rainha da guarda 13 de maio diz como que faz para a luta pela abolição da escravatura continue todos os dias”

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3211375 Ano: 2024
Disciplina: Português
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SemânticaDenotação e Conotação
Interpretação de Textos

Texto 2

Lembrança colorida

Menino, achava esquisito meu pai sair de casa de pijama. Mercado, feira, venda, até farmácia. Hoje, olhei no vidro da porta quando girei a chave. Quase dava para sentir o cheiro do tecido e algodão seco, ao sol escaldante do quintal. As listas eram um arcoíris em movimento. O mesmo pijama recém-lavado. Sai, saudades.

(mara públio. Https://www.revistabula.com/30836-31-microcontos-paraler-na-quarentena/)

Em qual dos trechos há uma expressão empregada em sentido figurado?

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3211374 Ano: 2024
Disciplina: Português
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OrtografiaPontuaçãoVírgula

Texto 2

Lembrança colorida

Menino, achava esquisito meu pai sair de casa de pijama. Mercado, feira, venda, até farmácia. Hoje, olhei no vidro da porta quando girei a chave. Quase dava para sentir o cheiro do tecido e algodão seco, ao sol escaldante do quintal. As listas eram um arcoíris em movimento. O mesmo pijama recém-lavado. Sai, saudades.

(mara públio. Https://www.revistabula.com/30836-31-microcontos-paraler-na-quarentena/)

Em qual dos trechos a seguir a vírgula separa termos de mesma função sintática?

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3211373 Ano: 2024
Disciplina: Português
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Interpretação de Textos

Texto 2

Lembrança colorida

Menino, achava esquisito meu pai sair de casa de pijama. Mercado, feira, venda, até farmácia. Hoje, olhei no vidro da porta quando girei a chave. Quase dava para sentir o cheiro do tecido e algodão seco, ao sol escaldante do quintal. As listas eram um arcoíris em movimento. O mesmo pijama recém-lavado. Sai, saudades.

(mara públio. Https://www.revistabula.com/30836-31-microcontos-paraler-na-quarentena/)

Pode-se afirmar que o tema do miniconto acime é: