Um bibliotecário apresentou ao chefe da biblioteca um projeto de verificação da necessidade de todos os serviços da biblioteca, antes que fossem prestados. O bibliotecário-chefe indagou, então, sobre qual seria a justificativa para avaliar, por exemplo, a necessidade do serviço de referência se, em princípio, este serviço é essencial e se coaduna com os objetivos e a política de qualquer biblioteca. O questionamento levou à imediata reconsideração do projeto de avaliação indiscriminada da necessidade de serviços, à luz do princípio administrativo da

Dentre as fontes de informação secundárias e factuais, que atualmente estão disponíveis também em formato eletrônico, destacam-se as(os)

Observe o esquema de classificação no quadro abaixo.

Considerando para a ordem-de-citação o PMEST, assinale a representação correta do assunto PLUMAGEM DOS CANÁRIOS DA AMAZÔNIA.

Na Teoria do Conceito, os elementos que constituem o triângulo conceitual são

Considere os seguintes cabeçalhos para entidades coletivas:

I Brasil. Coordenação Nacional do Ensino Agropecuário.

II Bahia. Liceu Salesiano de Salvador.

III Brasil. Ministério da Educação. Universidade Federal de Goiás.

IV CNPq.

V Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico.

VI Coordenação Nacional do Ensino Agropecuário (Brasil).

VII Instituto de Pesquisas da Marinha.

VIII Instituto de Pesquisas da Marinha (Brasil).

IX Liceu Salesiano de Salvador (Bahia).

X Universidade Federal de Goiás.

Estão corretos SOMENTE os cabeçalhos indicados em

Assinale a afirmação correta, relativa à área de responsabilidade, de acordo com o Código de Catalogação Anglo-americano em vigor.

No âmbito da comunicação, a mensagem sem conteúdo de significado é reduzida à produção de unidades discretas, em sucessão. Trata-se de uma seqüência. Assim, para que essa seqüência de unidades possa atingir a extremidade da cadeia sem ser deformada, é preciso que se respeitem certas condições referentes ao

Segundo Chartier (1999), três inquietações dominaram a relação com a cultura escrita: o temor da perda, a corrupção dos textos e a inquietude do excesso. Para cada uma delas, o autor resgatou várias soluções na história da produção dos registros do conhecimento. As soluções para a primeira e a terceira inquietudes, por exemplo, foram respectivamente identificadas como

Os conceitos “registro do conhecimento sobre qualquer suporte ou meio” e “meio que contém um ou mais conteúdos de registros do conhecimento” equivalem, específica e respectivamente, a

Wersig e Neveling (1975), ao analisarem o termo “informação”, baseados na estrutura geral das relações entre os seres humanos e o mundo, identificaram seis abordagens diferentes, todas com uso e entendimento justificado, dependendo de sua origem e propósito. Aquela que é orientada para o receptor e está de acordo com a estrutura geral da comunicação, é a abordagem de