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Foram encontradas 50 questões.

641257 Ano: 2014
Disciplina: Informática
Banca: FADESP
Orgão: CDSA
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Quando se abre um arquivo para instalação de um programa, o processo de preparação antes de iniciá-la é chamado de
 

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640481 Ano: 2014
Disciplina: Matemática
Banca: FADESP
Orgão: CDSA
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Em um setor do porto trabalham 15 funcionários cujos números de matrícula são 201401, 201402, 201403,... Três desses servidores serão convocados para trabalhar em um feriado e a decisão obedeceu a um sorteio entre os números de suas matrículas, com a retirada consecutiva de três números, sem reposição de sorteados. A probabilidade de terem sido sorteados os amigos que têm as matrículas 201405, 201410 e 201415 é igual a

 

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Conforme previsão da Lei 12.815/2013, os interessados em obter a autorização de instalação portuária poderão requerê-la à ANTAQ, a qualquer tempo, na forma do regulamento. Recebido o requerimento de autorização de instalação portuária, a ANTAQ deverá publicar o extrato do requerimento, inclusive na internet, e promover a abertura de processo de anúncio público, com prazo de __________ dias, para identificar a existência de outros interessados na obtenção de autorização de instalação portuária com características semelhantes na mesma região.
- A afirmativa acima encontra-se corretamente preenchida em
 

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639596 Ano: 2014
Disciplina: Matemática Financeira
Banca: FADESP
Orgão: CDSA
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Um clube de servidores de uma Companhia apurou R$ 2.500,00 e procurou uma aplicação que pagasse 2% de juros ao mês.
Se o sistema for de juros simples, o montante (capital aplicado, acrescido dos juros) será de R$ 2.900,00 no
 

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637006 Ano: 2014
Disciplina: Matemática
Banca: FADESP
Orgão: CDSA
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Os recebimentos mensais de dois produtos (P1 e P2) foram modelados, respectivamente, por duas funções !$ P_1(x) = x^2 + 2x !$ e !$ P_2(x)= 11x !$, onde x !$ ∈ !$ {1,2,3,4,...} era o mês do recebimento dos produtos. Com bases nesses dados, pode-se afirmar que
 

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632363 Ano: 2014
Disciplina: Direito Administrativo
Banca: FADESP
Orgão: CDSA
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Um dos deveres fundamentais do servidor público é
 

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629393 Ano: 2014
Disciplina: Matemática
Banca: FADESP
Orgão: CDSA
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Uma carga de medicamentos, pelo volume que ocupava, foi transportada em dois containers: um Standard Container com capacidade cúbica de !$ 67,6 m^3 !$, e o outro um High Clube Container, com capacidade cúbica de !$ 76,2m^3 !$. O peso da carga manifestada era de 7,19 toneladas e a divisão da carga entre os containers foi proporcional as suas capacidades cúbicas. O menor dos containers transportou
 

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621228 Ano: 2014
Disciplina: Estatística
Banca: FADESP
Orgão: CDSA
O transporte de soja e a distância de deslocamento do local de produção ao porto no Brasil, na Argentina e nos EUA são apresentados abaixo:
Enunciado 621228-1
Considerando os dados acima, quanto a esses três países, é correto afirmar que
 

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581561 Ano: 2014
Disciplina: Português
Banca: FADESP
Orgão: CDSA
Química, pra que te quero?
Denise Fraga
Meu filho vai mal em química. Meu outro filho também vai mal em química. Eu fui mal em química. Que me perdoem os químicos, mas alguém poderia me dizer por que ainda se estuda química nas escolas?
É uma linda ciência e concordo que deveríamos ter ao menos um ano de estudo da matéria para entender a composição das coisas que juntas e inter-relacionadas compõem o Universo.
Tudo é química e, pessoalmente, acredito que até as relações humanas o são. Mas não o afirmo baseada em nada que tenha aprendido no estudo de tal matéria durante minha vida escolar. Aprende-se para esquecer. E, no meu tempo, ainda se decorava a maldita tabela periódica. Não lembro de um bromo sequer e meus filhos ainda têm todas as cadeias de carbono e hidrogênio pela frente.
Tenho uma antiga discussão com uma amiga professora a respeito das matérias que compõem o currículo escolar. O acesso à informação anda no nosso bolso a um clique de nossos dedos e mesmo assim precisamos decorar os nomes do aparelho reprodutor dos platelmintos?
Podemos saber de tudo navegando por aí. Tanto pra aprender! E quem nos ensina a escolher o que queremos saber? Não poderíamos gastar o tempo de Química 3 com algo relacionado ao autoconhecimento e à capacidade seletiva e deixar as cadeias de carbono e hidrogênio pra quem realmente precisasse delas?
Minha amiga insiste comigo defendendo o ensino das atuais matérias com o argumento de que tudo leva ao desenvolvimento e à ampliação do raciocínio. Não tenho dúvida disso.
Mas por que não optar por xadrez, por exemplo? Você já viu alguém jogar cadeias de carbono e hidrogênio com um amigo numa tarde chuvosa? Imagina que maravilha seria se todos nós fôssemos potenciais jogadores de xadrez formados pela escola?
Raciocínio ampliado e prazer nas horas de lazer. Por que precisamos aprender coisas pra esquecer depois da prova e não para nos ajudar a viver? Não esqueceríamos o que teríamos aprendido se houvesse uma matéria chamada Diálogo, por exemplo. Poder de escuta, argumentação, retórica, articulação de raciocínio aprendidos em anos de estudos semanais garantiriam com certeza melhores conversas por aí. Inclusive entre os químicos.
Disponível em: http://www1.folha.uol.com.br/colunas/denisefraga/2014/08/1494462- quimica-pra-que-te-quero.shtml. Acesso em: 29 ago. 2014.
“Química, pra que te quero?” é uma crônica. Entre as características do gênero, não se inclui o(a)
 

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581176 Ano: 2014
Disciplina: Informática
Banca: FADESP
Orgão: CDSA
O programa de correio eletrônico Outlook Express 6.0 possui vários botões que executam suas respetivas tarefas. O botão que não está presente nesse programa é
 

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