Questões do Concurso CEF - CESGRANRIO

3201144 Ano: 2024
Disciplina: Português
Banca: CESGRANRIO
Orgão: CEF

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Engenheiro de Segurança do Trabalho
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Médico do Trabalho
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Interpretação de TextosCoesão e Coerência

Quão próximos estamos do cenário ideal em educação?

Gargalos começam a ficar mais evidentes

no ensino fundamental

Enunciado 3458505-1

Enunciado 3458505-2

BACALHAU, P. Quão próximo estamos do cenário ideal em educação? Folha de S. Paulo. Disponível em: https://www1. folha.uol.com.br/colunas/priscilla-bacalhau/2024/02/quaoproximo-estamos-do-cenario-ideal-em-educacao.shtml. Acesso em: 2 abr. 2024. Adaptado.

No sexto parágrafo do texto, a expressão “Essa etapa” retoma, pelo mecanismo de coesão textual, o referente

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3201143 Ano: 2024
Disciplina: Português
Banca: CESGRANRIO
Orgão: CEF

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Engenheiro de Segurança do Trabalho
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Médico do Trabalho
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Interpretação de Textos

Quão próximos estamos do cenário ideal em educação?

Gargalos começam a ficar mais evidentes

no ensino fundamental

Enunciado 3458504-1

Enunciado 3458504-2

BACALHAU, P. Quão próximo estamos do cenário ideal em educação? Folha de S. Paulo. Disponível em: https://www1. folha.uol.com.br/colunas/priscilla-bacalhau/2024/02/quaoproximo-estamos-do-cenario-ideal-em-educacao.shtml. Acesso em: 2 abr. 2024. Adaptado.

Considere a seguinte passagem do sexto parágrafo do texto:
“Essa etapa é a mais longa da educação básica, concentrando mais de 26 milhões de estudantes”
O período que, reescrito, guarda o mesmo sentido dessa passagem é:

A

Essa etapa é a mais longa da educação básica e concentra mais de 26 milhões de estudantes.

B

Essa etapa é a mais longa da educação básica, apesar de concentrar mais de 26 milhões de estudantes.

C

Essa etapa é a mais longa da educação básica, porém concentra mais de 26 milhões de estudantes.

D

Essa etapa é a mais longa da educação básica, uma vez que concentra mais de 26 milhões de estudantes.

E

Essa etapa é a mais longa da educação básica, contanto que concentre mais de 26 milhões de estudantes.

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3201142 Ano: 2024
Disciplina: Redação Oficial
Banca: CESGRANRIO
Orgão: CEF

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Engenheiro de Segurança do Trabalho
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Médico do Trabalho
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Manual de Redação da Presidência da República

Quão próximos estamos do cenário ideal em educação?

Gargalos começam a ficar mais evidentes

no ensino fundamental

Enunciado 3458503-1

Enunciado 3458503-2

BACALHAU, P. Quão próximo estamos do cenário ideal em educação? Folha de S. Paulo. Disponível em: https://www1. folha.uol.com.br/colunas/priscilla-bacalhau/2024/02/quaoproximo-estamos-do-cenario-ideal-em-educacao.shtml. Acesso em: 2 abr. 2024. Adaptado.

De acordo com o Manual de Redação da Presidência da República, a clareza, a objetividade, a concisão e a impessoalidade são alguns atributos dos textos oficiais.

A frase que atende plenamente a esses atributos é:

A

A nação que cuida de suas crianças investe em seu futuro.

B

Deveriam finalizar o ensino médio com até 17 anos todos os estudantes.

C

O investimento na melhoria da escola pública tem aumentado nos últimos anos.

D

O resultado do último Censo educacional, infelizmente, não atingiu as expectativas do governo.

E

O vergonhoso e inaceitável percentual de estudantes que abandonam a escola no ensino médio, isto é, na última etapa da educação básica, faz engrossar a fila do subemprego em nosso país.

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3201141 Ano: 2024
Disciplina: Português
Banca: CESGRANRIO
Orgão: CEF

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Engenheiro de Segurança do Trabalho
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Médico do Trabalho
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Interpretação de Textos

Quão próximos estamos do cenário ideal em educação?

Gargalos começam a ficar mais evidentes

no ensino fundamental

Enunciado 3458502-1

Enunciado 3458502-2

BACALHAU, P. Quão próximo estamos do cenário ideal em educação? Folha de S. Paulo. Disponível em: https://www1. folha.uol.com.br/colunas/priscilla-bacalhau/2024/02/quaoproximo-estamos-do-cenario-ideal-em-educacao.shtml. Acesso em: 2 abr. 2024. Adaptado.

O texto destaca, como um aspecto positivo no atual cenário da educação no Brasil, a

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3201140 Ano: 2024
Disciplina: Português
Banca: CESGRANRIO
Orgão: CEF

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Engenheiro de Segurança do Trabalho
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Médico do Trabalho
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Interpretação de Textos

Quão próximos estamos do cenário ideal em educação?

Gargalos começam a ficar mais evidentes

no ensino fundamental

Enunciado 3458501-1

Enunciado 3458501-2

BACALHAU, P. Quão próximo estamos do cenário ideal em educação? Folha de S. Paulo. Disponível em: https://www1. folha.uol.com.br/colunas/priscilla-bacalhau/2024/02/quaoproximo-estamos-do-cenario-ideal-em-educacao.shtml. Acesso em: 2 abr. 2024. Adaptado.

Um recurso argumentativo usado pela autora para convencer o leitor sobre a validade da ideia que defende é a(o)

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3201139 Ano: 2024
Disciplina: Português
Banca: CESGRANRIO
Orgão: CEF

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Engenheiro de Segurança do Trabalho
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Médico do Trabalho
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Interpretação de Textos

Quão próximos estamos do cenário ideal em educação?

Gargalos começam a ficar mais evidentes

no ensino fundamental

Enunciado 3458500-1

Enunciado 3458500-2

BACALHAU, P. Quão próximo estamos do cenário ideal em educação? Folha de S. Paulo. Disponível em: https://www1. folha.uol.com.br/colunas/priscilla-bacalhau/2024/02/quaoproximo-estamos-do-cenario-ideal-em-educacao.shtml. Acesso em: 2 abr. 2024. Adaptado.

O fragmento que evidencia claramente o caráter não igualitário da educação no Brasil é:

A

“São muitas as possíveis barreiras que atrapalham a entrada e a permanência na escola”. (parágrafo 3)

B

“No cenário ideal, estabelecido pela Constituição, todas as crianças de 4 anos já deveriam ter acesso à pré-escola”. (parágrafo 3)

C

“Os dados do Censo Escolar 2023, divulgados no último dia 22 pelo Ministério da Educação e Inep, órgão responsável pela pesquisa, desenham o cenário atual da trajetória educacional dos estudantes no Brasil.” (parágrafo 4)

D

“Quão próximos estamos do cenário ideal?” (parágrafo 4)

E

“a distorção idade-série é duas vezes maior entre estudantes pretos e pardos em relação a estudantes brancos.” (parágrafo 7)

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3201138 Ano: 2024
Disciplina: Português
Banca: CESGRANRIO
Orgão: CEF

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Interpretação de Textos

Quão próximos estamos do cenário ideal em educação?

Gargalos começam a ficar mais evidentes

no ensino fundamental

Enunciado 3458499-1

Enunciado 3458499-2

BACALHAU, P. Quão próximo estamos do cenário ideal em educação? Folha de S. Paulo. Disponível em: https://www1. folha.uol.com.br/colunas/priscilla-bacalhau/2024/02/quaoproximo-estamos-do-cenario-ideal-em-educacao.shtml. Acesso em: 2 abr. 2024. Adaptado.

O fragmento “Os avanços precisam ser celebrados, mas um foco para combater desigualdades será imprescindível para que todos os estudantes possam vivenciar uma trajetória educacional regular” (parágrafo 8) revela um sentimento de

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3201137 Ano: 2024
Disciplina: Português
Banca: CESGRANRIO
Orgão: CEF

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Engenheiro de Segurança do Trabalho
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Médico do Trabalho
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Interpretação de Textos

Quão próximos estamos do cenário ideal em educação?

Gargalos começam a ficar mais evidentes

no ensino fundamental

Enunciado 3458498-1

Enunciado 3458498-2

BACALHAU, P. Quão próximo estamos do cenário ideal em educação? Folha de S. Paulo. Disponível em: https://www1. folha.uol.com.br/colunas/priscilla-bacalhau/2024/02/quaoproximo-estamos-do-cenario-ideal-em-educacao.shtml. Acesso em: 2 abr. 2024. Adaptado.

Ao abordar o cenário da educação no Brasil, a autora desse texto tem por objetivo

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3201136 Ano: 2024
Disciplina: TI - Desenvolvimento de Sistemas
Banca: CESGRANRIO
Orgão: CEF

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Técnico Bancário - TI
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Engenharia de SoftwareModelos de DesenvolvimentoÁgeisScrum

Uma equipe de desenvolvimento de uma empresa de TI está aplicando a metodologia baseada no framework Scrum. Essa equipe realizará uma primeira reunião, na qual definirá e estimará quais tarefas serão executadas naquele ciclo, objetivando o que será desenvolvido e como será feito, priorizando o backlog e direcionando o planejamento para entrega de maior valor possível.
No Scrum, essa reunião, ou cerimônia, é a de

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3201135 Ano: 2024
Disciplina: Gestão de Pessoas
Banca: CESGRANRIO
Orgão: CEF

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Técnico Bancário - TI
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Desenvolvendo Pessoas
Treinamento e Desenvolvimento

Em decorrência da transformação no ambiente de negócios e da necessidade do desenvolvimento de novas competências não supridas pelo treinamento tradicional das universidades nem pelo treinamento clássico, surge um novo paradigma de ensino-aprendizagem. Desse modo, desenvolver a capacidade de aprender e dar continuidade ao processo de aprendizagem no trabalho passam a ser os pensamentos compartilhados por todos os envolvidos nesse processo.

Com esse novo conceito, surge a universidade corporativa, que, diferentemente do departamento formal de treinamento, é

A

coesa e centralizada, ao invés de fragmentada e descentralizada, e tem foco reativo ao invés de proativo.

B

estratégica, ao invés de tática, e direcionada a um público-alvo amplo com profundidade limitada, ao invés de audiência de currículo personalizado por famílias de cargos.

C

direcionada para o aumento no desempenho no trabalho, ao invés do aumento de qualificações profissionais, e apresenta como imagem “Universidade como metáfora de aprendizado”, ao invés de “Vá para o treinamento”.

D

voltada para o desenvolvimento de habilidades técnicas e conhecimentos específicos relacionados às tarefas e funções dos funcionários, ao invés de visar o desenvolvimento holístico e fazer uma venda por consulta com treinamentos oferecidos alinhados à estratégia da organização.

E

estruturada, geralmente, com foco em instruções e métodos formais de ensino, como workshops, cursos e treinamentos práticos, ao invés de ser mais flexível e envolver uma variedade de métodos, como e-learning, mentorias, palestras e projetos colaborativos.