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Mais de 12 milhões de brasileiros têm algum tipo de deficiência, segundo o IBGE. A construção de um ambiente educacional para todos é um compromisso que o Brasil assumiu há décadas, embora ainda existam os que os inferiorizam negando-lhes um futuro.

Se há os que acreditam que algumas pessoas, por conta de suas características, não são capazes de acessar a educação básica e, muito menos, o ensino superior, é porque ainda persiste um entendimento de mundo que inferioriza sujeitos pela deficiência ou outros atributos. Com essa compreensão limitada, passam a achar que a sociedade pode ser dividida entre os que podem ou não aprender; os que merecem ou não a nossa aposta.

Vale lembrar que as conquistas legais no campo dos direitos das pessoas com deficiência apoiaram a progressão desses jovens no ensino superior. Porém, os números estão aquém do total de pessoas com deficiência e na proporção com os demais estudantes, indicativo de que muitos ainda enfrentam baixas expectativas sobre suas trajetórias de vida e escolar. Felizmente, a maior parte dos brasileiros reconhece que não há caminho fora da inclusão: 86% acreditam que as escolas se tornam melhores ao incluir crianças com deficiência, mostra pesquisa do Datafolha de 2019 encomendada pelo Instituto Alana.

Fonte: Disponível em: https://brasil.elpais.com/opiniao/2021-08-25/inclusao-e-o-unicocaminho. html. Acesso em: 05 set. 2021.

Há uma avaliação explícita sobre o que se afirma em:

 

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Lembrou-se de seu Tomás da bolandeira. Dos homens do sertão o mais arrasado era seu Tomás da bolandeira. Por quê? Só se era porque lia demais. Fabiano muitas vezes dissera: — “Seu Tomás, vossemecê não regula. Para que tanto papel? Quando a desgraça chegar, seu Tomás se estrepa, igualzinho aos outros”.

Em hora de maluqueira Fabiano desejava imitá-lo: dizia palavras difíceis, truncando tudo, convencia-se de que melhorava. Tolice. [...].

Seu Tomás da bolandeira falava bem, estragava os olhos em cima dos jornais e livros, mas não sabia mandar: pedia. Esquisitice um homem remediado ser cortês. Até o povo censurava aquelas maneiras. Mas todos obedeciam a ele. Ah! Quem disse que não obedeciam?

Fonte: RAMOS, Graciliano. Vidas Secas. 59. ed. São Paulo: Record, 1989.

O trecho evidencia uma técnica narrativa em que a fusão de vozes

 

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2113420 Ano: 2021
Disciplina: TI - Sistemas Operacionais
Banca: CEFET-MG
Orgão: CEFET-MG

Sobre os sistemas de arquivos e de armazenamento de dados do Debian GNU/Linux 10, é correto afirmar que

 

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2113419 Ano: 2021
Disciplina: TI - Sistemas Operacionais
Banca: CEFET-MG
Orgão: CEFET-MG

Um arquivo de configuração de rede no Debian GNU/Linux 10 é:

 

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2113418 Ano: 2021
Disciplina: TI - Sistemas Operacionais
Banca: CEFET-MG
Orgão: CEFET-MG

Considere a operação do Debian GNU/Linux 10 em linha de comando. A opção que contém a associação entre o comando e a sua função é

 

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2113417 Ano: 2021
Disciplina: TI - Sistemas Operacionais
Banca: CEFET-MG
Orgão: CEFET-MG

Sobre os conceitos relacionados à virtualização, é correto afirmar que

 

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2113285 Ano: 2021
Disciplina: TI - Sistemas Operacionais
Banca: CEFET-MG
Orgão: CEFET-MG

Sobre o filtro de pacotes do kernel Linux, o nftables e outras técnicas de defesa contra ataques é correto afirmar que:

 

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2113211 Ano: 2021
Disciplina: TI - Redes de Computadores
Banca: CEFET-MG
Orgão: CEFET-MG

Sobre o DNS (Domain Name System), o tipo de registro que mapeia um nome para um endereço IPv4 de um host é:

 

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2113210 Ano: 2021
Disciplina: TI - Redes de Computadores
Banca: CEFET-MG
Orgão: CEFET-MG

A respeito dos diversos protocolos, topologias e dispositivos de rede, é correto afirmar que

 

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2113209 Ano: 2021
Disciplina: TI - Redes de Computadores
Banca: CEFET-MG
Orgão: CEFET-MG

Os endereços IP da faixa 192.168.255.0 - 192.168.255.255 são

 

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