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2521182 Ano: 2016
Disciplina: Farmácia
Banca: DIRENS Aeronáutica
Orgão: CIAAR

Segundo a Portaria N º 344, de 12 de maio de 1998, nos casos dos medicamentos contendo a substância Anfepramona, deverá constar, em destaque, no rótulo e bula, a frase chamando a atenção para o fato de que, tal medicamento pode provocar

 

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Contra a mera “tolerância” das diferenças
“É preciso tolerar a diversidade”. Sempre que me defronto com esse tipo de colocação, aparentemente progressista e bem intencionada, fico indignado. Não, não é preciso tolerar.
“Tolerar”, segundo qualquer dicionário, significa algo como “suportar com indulgência”, ou seja, deixar passar com resignação, ainda que sem consentir expressamente com aquela conduta.
“Tolerar” o que é diferente consiste, antes de qualquer coisa, em atribuir a “quem tolera” um poder sobre “o que tolera”. Como se este dependesse do consentimento daquele para poder existir. “Quem tolera” acaba visto, ainda, como generoso e benevolente, por dar uma “permissão” como se fosse um favor ou um ato de bondade extrema.
Esse tipo de discurso, no fundo, nega o direito à existência autônoma do que é diferente dos padrões construídos socialmente. Mais: funciona como um expediente do desejo de estigmatizar o diferente e manter este às margens da cultura hegêmonica, que traça a tênue linha divisória entre o normal e o anormal.
Tolerar não deve ser celebrada e buscada nem como ideal político e tampouco como virtude individual. Ainda que o argumento liberal enxergue, na tolerância, uma manifestação legítima e até necessária da igualdade moral básica entre os indivíduos, não é esse o seu sentido recorrente nos discursos da política.
Com efeito, ainda que a defesa liberal-igualitária da tolerância, diante de discussões controversas, postule que se trate de um respeito mútuo em um cenário de imparcialidade das instituições frente a concepções morais mais gerais, isso não pode funcionar em um mundo marcado por graves desigualdades estruturais.
(QUINALHA, Renan. Disponível em: http://revistacult.uol.com.br/home/2016/02/contra-a-mera-tolerancia-das-diferencas/. Acesso em: 30/03/2016. Trecho.)
Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma abaixo sobre as classes de palavras no contexto do texto.
A seguir, marque a opção com a sequência correta.
( ) A palavra “este”, utilizada nos 3º e 4º parágrafos, cumpre, nos dois casos, o mesmo papel de pronome demonstrativo.
( ) “Favor” e “bondade”, que ocorrem no 3º parágrafo, são igualmente substantivos. O primeiro masculino e o segundo feminino.
( ) O termo “o”, em suas duas ocorrências, assim como “uma”, ambos no 5º parágrafo, são artigo indefinido e definido, respectivamente.
( ) “Ainda”, nas duas locuções do 5º e do 6º parágrafo, assume o papel de advérbio de tempo.
 

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2521136 Ano: 2016
Disciplina: Engenharia Mecânica
Banca: DIRENS Aeronáutica
Orgão: CIAAR

Assinale a alternativa correta em relação às engrenagens cilíndricas de dentes retos.

 

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2521117 Ano: 2016
Disciplina: Odontologia
Banca: DIRENS Aeronáutica
Orgão: CIAAR
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A limpeza básica e as estratégias de modelagem do preparo do canal radicular podem ser categorizadas em

 

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2521112 Ano: 2016
Disciplina: Administração Geral
Banca: DIRENS Aeronáutica
Orgão: CIAAR
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Em se tratando de estrutura organizacional, um dos principais recursos empregados na gestão por processos de negócios, deve-se compreender uma organização que funciona através de
 

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2521079 Ano: 2016
Disciplina: Odontologia
Banca: DIRENS Aeronáutica
Orgão: CIAAR
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No que se refere ao preparo mecânico dos canais radiculares pode-se afirmar que

 

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2521058 Ano: 2016
Disciplina: Ética e Regulação Profissional
Banca: DIRENS Aeronáutica
Orgão: CIAAR
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Baseando-se no previsto pelo Código de Ética dos Jornalistas Brasileiros, quanto ao direito à informação, pode-se afirmar que a
 

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2521057 Ano: 2016
Disciplina: Pedagogia
Banca: DIRENS Aeronáutica
Orgão: CIAAR
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De acordo com Haydt (2004), pode-se compreender direção de classe como a organização e apresentação das situações de ensino-aprendizagem, visando ajudar o aluno no processo de construção do conhecimento. Nesse sentido, em linhas gerais, a direção de classe não prevê:
 

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2521006 Ano: 2016
Disciplina: Engenharia Elétrica
Banca: DIRENS Aeronáutica
Orgão: CIAAR

Considerando o método denominado de componentes simétricas, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma abaixo. A seguir, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

( ) O sistema simétrico de sequência zero é caracterizado pelos fasores a, b, c, com igual amplitude e com enfasamento nulo entre si. Todos os respectivos fasores estão em fase.

( ) O sistema simétrico de sequência positiva é caracterizado pelos fasores sucessivos, a, b, c com igual amplitude e com enfasamento entre si de 120°. É chamado de sequência positiva, porque a sucessão das grandezas do sistema ocorre na ordem natural, ou direta, das letras representativas das respectivas fases: a, b, c.

( ) O sistema simétrico de sequência negativa tem como característica os fasores sucessivos a, b, c com a mesma amplitude e estarem enfasados entre si 120°. É chamado de sequência negativa, porque a sucessão dos máximos das grandezas do sistema ocorre na ordem natural das letras representativas, exemplo: a, b, c.

 

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2520957 Ano: 2016
Disciplina: Comunicação Social
Banca: DIRENS Aeronáutica
Orgão: CIAAR
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De acordo com Lage (2001), no que tange aos tipos de entrevistas, relacione a coluna da direita com a da esquerda e, em seguida, marque a sequência correta nas alternativas abaixo.
(1) Ritual
(2) Temática
(3) Testemunhal
(4) Profundidade
( ) o entrevistado é alguém que tenha visto ou participado de algum evento que ganhe repercussão.
( ) o objetivo é a figura do entrevistado e não um fato ou um tema específico.
( ) o entrevistado é alguém que se supõe entender bem do tema abordado, fundamentando-se em argumento de autoridade.
( ) caracteriza-se pela brevidade e por centrar-se mais no entrevistado do que naquilo que ele tem a dizer.
 

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