Será que o terapeuta ocupacional têm papel diante da recuperação funcional dos pacientes com afecção grave como a COVID-19 em todas as fases de cuidado? Devemos investir na confecção de órteses para pacientes neurológicos? O terapeuta ocupacional pode oferecer suporte psicoemocional em hospitais? Qual é o impacto da atuação do terapeuta ocupacional na função ocupacional de pacientes encaminhados por interconsulta psiquiátrica? Para responder a estas perguntas, considere se as afirmativas abaixo são Verdadeiras (V) ou Falsas (F) e, em seguida, marque a opção correta:

1. O uso de um procedimento terapêutico sem uma análise da evidência disponível pode comprometer a ética.

2. Como a prática clínica implica em muita variabilidade, uma vez que cada paciente é único, a Prática Baseada em Evidências é aquela destinada aos terapeutas ocupacionais pesquisadores, já que as metodologias utilizadas nos estudos científicos geralmente não são comparáveis com as práticas institucionais.

3. Ao procurar por uma evidência na literatura é preciso primeiramente formular uma pergunta clara que defina o tipo de paciente, o foco da ação (intervenção, avaliação ou prognóstico), a comparação de resultados (se aplicável), o desfecho de interesse e o intervalo de tempo (da intervenção ou do acompanhamento).

4. Evidências obtidas em revisões sistemáticas têm um grande peso devido ao método usado na escolha e análise dos estudos, mas o uso de bons estudos individualizados que se aproxima bem da pergunta formulada, valoriza a experiência clínica do autor e pode se constituir também em uma evidência útil.

5. A Prática Baseada em Evidências começa com o levantamento da literatura e termina com a escolha dos melhores estudos.

6. Ao escolher as melhores evidências para utilizar em sua prática profissional, o terapeuta ocupacional precisa adequar a mesma ao que dizem as evidências, independentemente de sua experiência e preferências do paciente pois, afinal os dados de estudos científicos tem mais peso e nem todos os terapeutas são pesquisadores.

Com base nos fundamentos teóricometodológicos que orientam a prática do terapeuta ocupacional no contexto hospitalar, analise as afirmativas a seguir, classificando-as como verdadeiras ou falsas. Em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sentença correta.

I. A Terapia Ocupacional tem consolidado sua atuação no ambiente hospitalar por meio de intervenções que abordam as repercussões da enfermidade e da hospitalização no cotidiano dos indivíduos, considerando as rupturas e transformações vivenciadas durante esse processo.

II. Um dos objetivos centrais da Terapia Ocupacional em hospitais é promover a qualidade de vida do paciente, considerando sua integralidade e complexidade, e contribuindo para a construção de estratégias que favoreçam sua permanência no ambiente hospitalar, suas interações com a equipe multiprofissional e o atendimento às demandas de seus familiares ou acompanhantes.

III. A elaboração de programas de intervenção deve restringir-se exclusivamente às demandas de ambientação e à reumanização das relações interpessoais, focando apenas no cotidiano dos pacientes hospitalizados e nas suas interações com familiares e profissionais.

IV. O terapeuta ocupacional deve reconhecer e sustentar seus procedimentos terapêuticos — como técnicas, métodos de avaliação, intervenções com objetivos definidos e registros específicos — fundamentando-se em princípios filosóficos e referenciais teórico-metodológicos próprios, sem considerar as abordagens terapêuticas dos demais profissionais envolvidos no cuidado interdisciplinar.

Assinale as alternativas corretas:

Com base nas orientações de Kudo, Barros e Joaquim In De Carlo e Kudo (2018) sobre a avaliação e intervenção da Terapia Ocupacional em contexto hospitalar pediátrico, analise as afirmativas a seguir, julgue (V) para verdadeiro e (F) para falso e assinale a alternativa correta:

( ) Estimular a participação em atividades significativas e promover a independência nas Atividades básicas de vida diária e instrumentais de vida diária (AVDs/AIVDs), conforme a faixa etária e estado clínico.

( ) Estimular ABVDs/AIVDs; avaliar o grau de dependência ou semidependência na execução das ABVDs/AIVDs, sendo permanente ou temporária, em função das condições físicas, clínicas e patológicas.

( ) Avaliar a existência de déficits nos aspectos perceptivo e cognitivo.

( ) Conduzir atendimentos em grupo, com ênfase na socialização entre as crianças internadas, substituindo o acompanhamento individual.

( ) Direcionar o trabalho apenas à orientação familiar, transferindo à família a responsabilidade pelo engajamento da criança nas atividades de cuidado e lazer durante a internação.