O aquário é um importante recurso didático para as aulas de Ciências, principalmente para o estudo de diversos conceitos de ecologia, como cadeias e teias alimentares.

Em um laboratório escolar foi montado um aquário, no qual foram introduzidos diversos organismos: cavalos-marinhos, mysis, artêmias, rotíferos e algas. A figura a seguir mostra as relações existentes entre eles.

Analisando a teia alimentar representada, é correto afirmar que

A estufa de esterilização e a autoclave são equipamentos importantes para a obtenção de vidrarias limpas e não contaminadas por microrganismos. Quanto a esses aparelhos, usados na rotina de um laboratório, é correto afirmar que

Os laboratórios de Ciências e Biologia, enquanto espaços de aula, são locais onde os estudantes entram em contato com diferentes substâncias e equipamentos. Dessa forma, é necessário adotar medidas de proteção individual e coletiva a fim de garantir a segurança de todos os envolvidos nas aulas. São equipamentos de proteção individual e coletiva, respectivamente:

Durante uma aula de campo em uma praia, um estudante observou, sobre o costão rochoso, dois tipos de seres vivos, ilustrados nas figuras a seguir:

Disponível em: https://pixabay.com/pt/photo. Acesso em: 24.mar.2022

Considerando que a figura I mostra exemplares de cracas e a II de mexilhões, se esse estudante fosse classificar esses animais, ele deveria incluir

Assim como ocorre com as plantas, quando vários frutos, tubérculos e raízes são erroneamente chamados de legumes, entre os artrópodes há inúmeros animais chamados de insetos, mas que cientificamente pertencem a outras classes. Para ser corretamente classificado como um inseto, o artrópode deve apresentar

Ao longo do tempo, as plantas vêm sendo nomeadas pelas pessoas que delas fazem uso. Muitas vezes, essas denominações leigas incorrem em equívocos, que são socialmente aceitos, mas devem ser observados pelos educadores na área de Ciências. Um desses equívocos é chamar determinados vegetais pelo nome genérico de legume. Dentre as alternativas a seguir, assinale a que apresenta vegetais que pertencem efetivamente à família das leguminosas.

O reagente de biureto é composto por uma mistura de soluções de hidróxido de sódio e solução de sulfato de cobre, que tem coloração azul e se torna rosa/roxo na presença de determinado nutriente. Durante uma aula prática, foram colocadas cinco gotas desse reagente em quatro tubos contendo alimentos diferentes. A figura a seguir mostra os resultados obtidos. O sinal negativo indica que não houve mudança na coloração do conteúdo do tubo, enquanto o sinal positivo indica alteração.

De acordo com esses resultados, pode-se concluir que o reagente de biureto é indicado para a detecção de

Os ácidos nucleicos estão presentes em todos os organismos, sejam eles procariontes ou eucariontes. Em uma cianobactéria, são encontradas moléculas de ácidos nucleicos constituindo os(as)

Um experimento muito utilizado para observar o funcionamento de um ecossistema consiste na criação de terrários. Dependendo do objetivo do professor, os terrários podem ser montados com diferentes componentes, como pedrinhas, terra, plantas, pequenos invertebrados e água, sendo estes acomodados dentro de um recipiente de plástico ou vidro transparente. Uma vez que o recipiente é fechado, o terrário pode ser entendido como um microambiente autossustentado. Considerando aspectos relacionados aos ciclos biogeoquímicos da matéria, dentro de um terrário montado com os componentes descritos, depois de alguns dias fechado e vedado,

Elodea é o nome genérico de uma planta aquática do gênero Egeria frequentemente usada em aulas experimentais de botânica. Por causa de sua estrutura corporal, essas plantas são facilmente confundidas com algas pelos estudantes.

Disponível em: https://plantasflores.net/egeria-densa. Acesso em: 12 abr. 2022.

As características das Elodeas que as distinguem das algas e justificam sua classificação como um vegetal são a presença de