Prova Completa: Bibliotecário (CPRH - FCC

1575863 Ano: 2012
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: FCC
Orgão: CPRH

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Bibliotecário
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MundoMeio Ambiente, Sustentabilidade e Aquecimento Global

O buraco na camada de ozônio traz riscos à saúde pública. Explica-se: a Terra é protegida da ação da radiação solar, especialmente dos raios ultravioleta, principal causador de câncer de pele, por uma camada formada pelo gás ozônio. Entretanto, a atividade humana tem contribuído substancialmente para a destruição desta camada. O que ocasiona este problema?

A

Poluição dos mares com materiais plásticos ocasionam a acidificação das águas e, consequentemente, liberam gases que afetam a camada de ozônio.

B

Emissão de compostos químicos como clorofluorcarbono (CFC), presente em motores de aviões, espumas de plástico, diferentes tipos de sprays, entre outros.

C

O aumento de áreas construídas e crescimento da urbanização, que interferem na quantidade de raios solares refletidos pela superfície terrestre.

D

Crescimento de áreas de florestas equatoriais e tropicais ocasionam alterações no clima terrestre e estas, por sua vez, provocam a destruição da camada de ozônio.

E

Atividade pecuária que é responsável por grandes quantidades de gás metano que é, aproximadamente, 20 vezes mais prejudicial que o CO₂.

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1575862 Ano: 2012
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: FCC
Orgão: CPRH

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MundoMeio Ambiente, Sustentabilidade e Aquecimento Global

Durante a Eco 92 − Conferência que reuniu diversos Chefes de Estado de todo o mundo na cidade do Rio de Janeiro no ano de 1992, foi produzido e assinado um importante documento chamado Agenda 21 que

A

reflete o consenso mundial e o compromisso político firmado por todas as Nações no que diz respeito ao desenvolvimento e cooperação ambiental, com 21 capítulos sobre Desenvolvimento Sustentável.

B

define para o ano de 2021 as metas de desenvolvimento social a serem atingidas pelos Governos membros da ONU – Organização das Nações Unidas.

C

aponta os 21 países membros da ONU que se colocaram contra o plano de ação definido pelos países participantes da Conferência.

D

elenca os 21 países que se encontravam, à época, na iminência do processo de desertificação, dentre eles o Brasil, África do Sul, Argentina e Estados Unidos.

E

é definida como um instrumento de planejamento para a construção de sociedades sustentáveis, em diferentes bases geográficas, que concilia métodos de proteção ambiental, justiça social e eficiência econômica, norteador de um novo modelo para o século XXI.

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1575861 Ano: 2012
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: FCC
Orgão: CPRH

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MundoMeio Ambiente, Sustentabilidade e Aquecimento Global
Saúde

O estado de saúde dos seres humanos é diretamente afetado pelos efeitos decorrentes da degradação ambiental como

I. metais pesados presentes nos efluentes lançados nos rios de grandes áreas urbanas, provenientes do esgoto industrial e podem provocar, dentre outras enfermidades, o câncer.

II. lixo eletrônico: baterias, celulares, impressoras e pilhas. Este tipo de lixo deve ser descartado juntamente com o lixo doméstico, pois não elimina substâncias tóxicas para o ser humano e pode ter como destino final o lixão.

III. o CO² que é um dos gases de efeito estufa e sua emissão elevada é decorrente da queima de combustíveis fósseis (gás, carvão e petróleo) causando, dentre outros problemas para os seres humanos e o meio ambiente, diferentes doenças pulmonares.

Está correto o que se afirma APENAS em

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1575860 Ano: 2012
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: FCC
Orgão: CPRH

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MundoMeio Ambiente, Sustentabilidade e Aquecimento Global

Quanto aos documentos Agenda 21 e Protocolo de Quioto pode-se afirmar que

A

o primeiro refere-se aos compromissos educacionais assumidos pelos países presentes na Rio 92 e o segundo, define taxas de crescimento econômico dos países signatários.

B

ambos os documentos são aceitos incondicionalmente por todos os países desenvolvidos como, por exemplo, Estados Unidos, Canadá, Inglaterra assim como os países em desenvolvimento como Brasil e China.

C

a Agenda 21 é um documento elaborado pelo Ministério das Minas e Energia que discorre sobre a modernização da matriz energética brasileira e o Protocolo de Quioto que registra a opinião dos países membros da ONU − Organização das Nações Unidas, quanto às decisões brasileiras.

D

são documentos elaborados, respectivamente, na Rio 92, no ano de 1992, e na Convenção das Nações Unidas, na cidade de Quioto, no ano de 1998, que direta e indiretamente influenciam nas questões de saúde da população global.

E

são documentos que tratam sobre questões socioambientais e que não têm impacto nas questões relacionadas à saúde. Ambos foram assinados por todas as Nações.

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1575859 Ano: 2012
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: FCC
Orgão: CPRH

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BrasilMeio Ambiente no Brasil

enunciado 1575859-1

A

excessiva emissão de gases de efeito estufa, ciclo solar, acidificação das águas, atividade vulcânica.

B

desmatamento, queima de florestas tropicais, queima de combustíveis fósseis, uso de agroquímicos na agricultura.

C

ciclo solar, esfriamento das calotas polares, atividade pecuária, uso de fertilizantes.

D

pecuária, desmatamento de florestas, agricultura orgânica, poluição atmosférica.

E

aumento da temperatura do planeta, atividade vulcânica, queima de combustíveis fósseis, desmatamento.

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1575858 Ano: 2012
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: FCC
Orgão: CPRH

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BrasilMeio Ambiente no Brasil

Quanto ao papel do mediador de leitura e sua abordagem em relação aos temas ambientais, considere:

I. Dissemina a informação, contribuindo para gerar pensamentos críticos, entretanto, suas ações e interferências devem ater-se única e exclusivamente dentro do espaço físico da biblioteca.

II. Atua como agente de transformação cultural, pois, além dos conhecimentos técnicos da sua área, deve ter conhecimento da realidade social, política e educacional.

III. Fornece informações, contribuindo para o comportamento ecologicamente correto, gerando atitudes conscientes com relação ao ecossistema.

Está correto o que se afirma APENAS em

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1575857 Ano: 2012
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: FCC
Orgão: CPRH

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BrasilMeio Ambiente no Brasil

enunciado 1575857-1

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1575856 Ano: 2012
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: FCC
Orgão: CPRH

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BrasilEducação no Brasil

A leitura exerce importante papel na formação de cidadãos. Quanto mais informada a população, maiores são suas condições para entender, julgar e contribuir para a melhoria da qualidade de vida da comunidade em que está inserida e, consequentemente, contribuir para a conservação ambiental. Por este motivo:

A

bibliotecas, sejam elas públicas, privadas ou comunitárias, são de grande valor para a disseminação do conhecimento.

B

a Política Nacional de Educação Ambiental define que cada bairro tenha sua própria biblioteca.

C

a Educação Ambiental deve estar presente em todas as escolas de ensino infantil na forma de disciplina específica.

D

a nova proposta para o novo Código Florestal brasileiro inclui um artigo que versa sobre a exigência do ensino da Educação Ambiental no Brasil.

E

discussões sobre questões socioambientais não devem fazer parte das atividades promovidas em bibliotecas.

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1575855 Ano: 2012
Disciplina: Direito Ambiental
Banca: FCC
Orgão: CPRH

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Outros NormativosLei 9.795/1999: Política Nacional de Educação Ambiental

Internacionalmente a importância da Educação Ambiental já é discutida desde 1972 quando da Conferência de Estocolmo. Entretanto, no Brasil este reconhecimento se deu mais de 20 anos depois: a Política Nacional de Educação Ambiental (PNEA) foi instituída pela Lei Federal nº 9.795, de 27 de abril de 1999. NÃO é objetivo da Política Nacional de Educação Ambiental o

A

fortalecimento da cidadania, autodeterminação dos povos e solidariedade como fundamentos para o futuro da humanidade.

B

estímulo e o fortalecimento de uma consciência crítica sobre a problemática ambiental e social.

C

incentivo à participação individual e coletiva, permanente e responsável, na preservação do equilíbrio do meio ambiente, entendendo-se a defesa da qualidade ambiental como um valor inseparável do exercício da cidadania.

D

desenvolvimento de uma compreensão integrada do meio ambiente em suas múltiplas e complexas relações, envolvendo aspectos ecológicos, psicológicos, legais, políticos, sociais, econômicos, científicos, culturais e éticos.

E

estabelecimento de metas de consumo de água e energia adequados nos ambientes escolares formais e não formais, bem como dispor sobre a destinação correta de material de descarte − lixo, nestes mesmos ambientes.