Para responder às questões 18 a 22, considere a Figura 01.

Figura 01: Utilização do Microsoft Excel 2013.

Para responder às questões 18 a 22, considere a Figura 01.

Figura 01: Utilização do Microsoft Excel 2013.

Para responder às questões 18 a 22, considere a Figura 01.

Figura 01: Utilização do Microsoft Excel 2013.

Para a resolução das questões desta prova, considere os seguintes detalhes: (1) o mouse está configurado para uma pessoa que o utiliza com a mão direita (destro) e usa, com maior frequência, o botão esquerdo, que possui as funcionalidades de seleção ou de arrastar normal, entre outras. O botão da direita serve para ativar o menu de contexto ou de arrastar especial; (2) os botões do mouse estão devidamente configurados com a velocidade de duplo clique; (3) os programas utilizados nesta prova foram instalados com todas as suas configurações padrão, entretanto, caso tenham sido realizadas alterações que impactem a resolução da questão, elas serão alertadas no texto da questão ou mostradas visualmente, se necessário; (4) no enunciado e nas respostas de algumas questões, existem palavras que foram digitadas entre aspas, apenas para destacá-las. Nesse caso, para resolver as questões, desconsidere as aspas e atente somente para o texto propriamente dito; (5) a tecla que possui um desenho de “janela do Windows” é denominada WIN; e (6) para resolver as questões desta prova considere, apenas, os recursos disponibilizados para os candidatos, tais como essas orientações, os textos introdutórios das questões, os enunciados propriamente ditos e os dados e informações disponíveis nas Figuras das questões, se houver.

Para a resolução das questões desta prova, considere os seguintes detalhes: (1) o mouse está configurado para uma pessoa que o utiliza com a mão direita (destro) e usa, com maior frequência, o botão esquerdo, que possui as funcionalidades de seleção ou de arrastar normal, entre outras. O botão da direita serve para ativar o menu de contexto ou de arrastar especial; (2) os botões do mouse estão devidamente configurados com a velocidade de duplo clique; (3) os programas utilizados nesta prova foram instalados com todas as suas configurações padrão, entretanto, caso tenham sido realizadas alterações que impactem a resolução da questão, elas serão alertadas no texto da questão ou mostradas visualmente, se necessário; (4) no enunciado e nas respostas de algumas questões, existem palavras que foram digitadas entre aspas, apenas para destacá-las. Nesse caso, para resolver as questões, desconsidere as aspas e atente somente para o texto propriamente dito; (5) a tecla que possui um desenho de “janela do Windows” é denominada WIN; e (6) para resolver as questões desta prova considere, apenas, os recursos disponibilizados para os candidatos, tais como essas orientações, os textos introdutórios das questões, os enunciados propriamente ditos e os dados e informações disponíveis nas Figuras das questões, se houver.

Instrução: As questões de números 06 a 10 referem-se ao texto abaixo.

Chapa quente

1. Como o aquecimento global intensifica a chuva em algumas regiões e castiga outras com
2. longos períodos de seca? Resumo da história: os raios do Sol, que chegam para fornecer energia
3. para a Terra, refletem-se no planeta. Mas, graças aos gases do efeito estufa, ficam presos na
4. atmosfera. Até aí tudo bem. Sem efeito estufa, passaríamos um frio danado à noite, pois todo o
5. calor do Sol se dissiparia. Mas nos últimos 60 anos, a concentração dos gases está tão alta que
6. a energia solar tem muito mais dificuldade para ultrapassar a camada para sair da atmosfera. É
7. como se tentássemos usar uma peneira suja para coar alguma coisa. Não dá para saber ao certo
8. que parte dessa sujeira é nossa responsabilidade. Mas as consequências estão aí: o mundo vira
9. uma panela de pressão, as geleiras derretem, o nível dos oceanos sobe e o mundo inteiro começa
10. a reclamar do calor insuportável.
11. Quem olha para o globo terrestre percebe que há bem menos massas terrestres ao sul da
12. linha do Equador. A maior parte da vegetação terrestre fica ao norte. Por isso, quando o
13. Hemisfério Norte está inclinado na direção do Sol, ou seja, na primavera e no verão do norte do
14. planeta, as folhas surgem e respiram o CO₂. Então, a quantidade do gás na atmosfera cai. Mas
15. quando acontece de o sul estar inclinado, as folhas emitem o gás, e a quantidade volta ___ subir.
16. Portanto, é como se a Terra inspirasse e expirasse uma vez por ano.
17. Quando o vento entra no jogo, as coisas ficam mais complexas. Os ventos de alta pressão
18. fazem o ar circular no sentido anti-horário no Hemisfério Sul e no sentido oposto no Hemisfério
19. Norte, em direção ___ regiões equatoriais. A faixa em que esses ventos se encontram é chamada
20. de Zona de Convergência Intertropical (ZCIT). Lá se concentra o ar úmido que influencia bastante
21. ___ ocorrência de chuvas. É por causa dela que algumas cidades do Norte do Brasil sofrem com
22. a chuva incessante. A variação da ZCIT um pouquinho para o norte ou para o sul (o que pode
23. acontecer se a temperatura do oceano mexer com a pressão atmosférica) vai definir onde chove.
24. Por exemplo, se as águas do Atlântico Sul estiverem mais frias que as do Atlântico Norte, as
25. chuvas chegam na Amazônia, e o Nordeste brasileiro é castigado com a seca.
26. Não é só isso. Por causa do El Niño, em ciclos de 2 a 7 anos, os ventos de alta pressão ficam
27. mais fracos e as águas do Oceano Pacífico ficam mais quentes na linha do Equador. A água que
28. evapora nessas regiões forma nuvens que mexem com a circulação do ar e alteram o clima no
29. mundo todo. Uma das consequências desse processo é a movimentação da ZCIT um pouco mais
30. para o norte – e a redução da chuva no sertão brasileiro.

_{(Fonte: http://super.abril.com.br/crise-agua/crise-mundial.shtmlm - Adaptado)}

Instrução: As questões de números 06 a 10 referem-se ao texto abaixo.

Chapa quente

1. Como o aquecimento global intensifica a chuva em algumas regiões e castiga outras com
2. longos períodos de seca? Resumo da história: os raios do Sol, que chegam para fornecer energia
3. para a Terra, refletem-se no planeta. Mas, graças aos gases do efeito estufa, ficam presos na
4. atmosfera. Até aí tudo bem. Sem efeito estufa, passaríamos um frio danado à noite, pois todo o
5. calor do Sol se dissiparia. Mas nos últimos 60 anos, a concentração dos gases está tão alta que
6. a energia solar tem muito mais dificuldade para ultrapassar a camada para sair da atmosfera. É
7. como se tentássemos usar uma peneira suja para coar alguma coisa. Não dá para saber ao certo
8. que parte dessa sujeira é nossa responsabilidade. Mas as consequências estão aí: o mundo vira
9. uma panela de pressão, as geleiras derretem, o nível dos oceanos sobe e o mundo inteiro começa
10. a reclamar do calor insuportável.
11. Quem olha para o globo terrestre percebe que há bem menos massas terrestres ao sul da
12. linha do Equador. A maior parte da vegetação terrestre fica ao norte. Por isso, quando o
13. Hemisfério Norte está inclinado na direção do Sol, ou seja, na primavera e no verão do norte do
14. planeta, as folhas surgem e respiram o CO₂. Então, a quantidade do gás na atmosfera cai. Mas
15. quando acontece de o sul estar inclinado, as folhas emitem o gás, e a quantidade volta ___ subir.
16. Portanto, é como se a Terra inspirasse e expirasse uma vez por ano.
17. Quando o vento entra no jogo, as coisas ficam mais complexas. Os ventos de alta pressão
18. fazem o ar circular no sentido anti-horário no Hemisfério Sul e no sentido oposto no Hemisfério
19. Norte, em direção ___ regiões equatoriais. A faixa em que esses ventos se encontram é chamada
20. de Zona de Convergência Intertropical (ZCIT). Lá se concentra o ar úmido que influencia bastante
21. ___ ocorrência de chuvas. É por causa dela que algumas cidades do Norte do Brasil sofrem com
22. a chuva incessante. A variação da ZCIT um pouquinho para o norte ou para o sul (o que pode
23. acontecer se a temperatura do oceano mexer com a pressão atmosférica) vai definir onde chove.
24. Por exemplo, se as águas do Atlântico Sul estiverem mais frias que as do Atlântico Norte, as
25. chuvas chegam na Amazônia, e o Nordeste brasileiro é castigado com a seca.
26. Não é só isso. Por causa do El Niño, em ciclos de 2 a 7 anos, os ventos de alta pressão ficam
27. mais fracos e as águas do Oceano Pacífico ficam mais quentes na linha do Equador. A água que
28. evapora nessas regiões forma nuvens que mexem com a circulação do ar e alteram o clima no
29. mundo todo. Uma das consequências desse processo é a movimentação da ZCIT um pouco mais
30. para o norte – e a redução da chuva no sertão brasileiro.

_{(Fonte: http://super.abril.com.br/crise-agua/crise-mundial.shtmlm - Adaptado)}