No que diz respeito a Biblioteconomia, Gestão da Informação, Organização do Conhecimento, Big Data, Leis de Ranganathan e Legislação do Conselho Federal de Biblioteconomia (CFB), julgue o item a seguir.

A Resolução CFB nº 220 considera biblioteca escolar como a coleção de livros, materiais videográficos e documentos registrados em qualquer suporte destinados à consulta, à pesquisa, ao estudo ou à leitura, sendo considerado um dispositivo informacional obrigatório em todas as instituições escolares públicas e privadas de todos os sistemas de ensino.

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Com relação ao Código de Ética do Bibliotecário, aprovado pela Resolução CFB nº 207/2018, é dever do profissional denunciar outro profissional sem dispor dos elementos comprobatórios.

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A Resolução nº 200/2018 do CFB autoriza os CRB a concederem isenção do pagamento de anuidades aos bibliotecários portadores de uma ou mais doenças previstas na Instrução Normativa (IN) da Receita Federal do Brasil (RFB) que estiver em vigor para fins de IRPF.

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A Resolução nº 270/2024 do CFB considera infração à Lei o exercício da profissão de bibliotecário sem o devido bacharelado em biblioteconomia, e(ou) profissionais sem registro no Conselhos Regionais de Biblioteconomia (CRB), pelo prazo de 90 dias.

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A Lei nº 14.837/2024, que altera Lei nº 12.244/2010, que “dispõe sobre a universalização das bibliotecas nas instituições de ensino do País”, modifica a definição de biblioteca escolar e cria o Sistema Nacional de Bibliotecas Escolares (SNBE).

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Ranganathan, ao formular as Cinco Leis da Biblioteconomia, que representam os princípios básicos de funcionamento das bibliotecas, considerou as dificuldades que permeiam o cotidiano do trabalho no serviço de referência.

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Big Data é um conjunto tão grande de dados, que os próprios sistemas tradicionais de gerenciamento, muitas vezes, não são capazes de armazená-los e de gerenciá-los. Sendo assim, elaborar uma lei que proteja o mau uso na captação de informações pessoais nas redes sociais não é uma tarefa fácil, e tornar essa lei eficaz incide em algo mais complexo ainda.

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A área de organização do conhecimento (OC) tem suas raízes históricas na base teórica da catalogação, que se inicia com o modelo categorial proposto por Aristóteles.

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A gestão da informação (GI) identifica as necessidades da recuperação, organização e disseminação na forma de documentos analógicos ou digitais. E a informação, uma vez adquirida, organizada e disseminada por meio de ferramentas de tecnologia da informação e da comunicação (TIC), transformar-se-á no conhecimento necessário para a tomada de decisões, a aprendizagem, a inovação e a competitividade.

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Entre as funções profissionais da biblioteconomia, podem-se citar: desenvolvimento de coleções; classificação; catalogação; referência; pesquisa em sistemas de recuperação da informação; e administração (por exemplo, planejamento estratégico, estudo do usuário e educação do usuário.).