Com base na Lei n.° 8.429/1992, que dispõe a respeito das sanções aplicáveis em virtude da prática de atos de improbidade administrativa, julgue o item.

A perda da função pública e a suspensão dos direitos políticos só ocorrem após o trânsito em julgado da sentença condenatória.

Com base na Lei n.° 8.429/1992, que dispõe a respeito das sanções aplicáveis em virtude da prática de atos de improbidade administrativa, julgue o item.

Qualquer cidadão pode representar à autoridade administrativa competente para apurar a prática de ato de improbidade.

Com base na Lei n.° 8.429/1992, que dispõe a respeito das sanções aplicáveis em virtude da prática de atos de improbidade administrativa, julgue o item.

A autoridade que verificar indícios de ato de improbidade deve representar ao Ministério Público competente para as providências cabíveis.

Com base na Lei n.° 8.429/1992, que dispõe a respeito das sanções aplicáveis em virtude da prática de atos de improbidade administrativa, julgue o item.

Apenas os servidores públicos podem ser responsabilizados por atos de improbidade administrativa.

Em relação à proposição “Lucas é mineiro se, e somente se, Luísa é bióloga”, julgue o item.

Se Lucas não é mineiro e Luísa não é bióloga, então a proposição apresentada é falsa.

Em relação à proposição “Lucas é mineiro se, e somente se, Luísa é bióloga”, julgue o item.

A negação dessa proposição é “Ou Lucas é mineiro ou Luísa é bióloga”.

Em relação à proposição “Lucas é mineiro se, e somente se, Luísa é bióloga”, julgue o item.

Essa proposição composta é uma tautologia.

Na prova de biologia elaborada pela professora Larissa, foram apresentadas duas questões de múltipla escolha, cada uma com cinco alternativas, sendo apenas uma correta. As perguntas tratavam acerca de processos celulares, abordando, respectivamente, a meiose e a mitose. Os resultados revelaram o seguinte desempenho dos alunos:

• um terço dos alunos acertou apenas a questão sobre meiose;

• metade dos alunos acertou a questão relacionada à mitose;

• 25% dos alunos acertaram ambas as perguntas; e

• 10 alunos erraram ambas as questões.

Com base nessa situação hipotética, julgue o item.

A probabilidade de um aluno acertar todas as questões da prova ao escolher aleatoriamente as alternativas é de 4%.

Na prova de biologia elaborada pela professora Larissa, foram apresentadas duas questões de múltipla escolha, cada uma com cinco alternativas, sendo apenas uma correta. As perguntas tratavam acerca de processos celulares, abordando, respectivamente, a meiose e a mitose. Os resultados revelaram o seguinte desempenho dos alunos:

• um terço dos alunos acertou apenas a questão sobre meiose;

• metade dos alunos acertou a questão relacionada à mitose;

• 25% dos alunos acertaram ambas as perguntas; e

• 10 alunos erraram ambas as questões.

Com base nessa situação hipotética, julgue o item.

Se um aluno é escolhido aleatoriamente entre aqueles que acertaram a questão sobre meiose, a probabilidade de que ele tenha acertado também a questão sobre mitose é de 50%.

Na prova de biologia elaborada pela professora Larissa, foram apresentadas duas questões de múltipla escolha, cada uma com cinco alternativas, sendo apenas uma correta. As perguntas tratavam acerca de processos celulares, abordando, respectivamente, a meiose e a mitose. Os resultados revelaram o seguinte desempenho dos alunos:

• um terço dos alunos acertou apenas a questão sobre meiose;

• metade dos alunos acertou a questão relacionada à mitose;

• 25% dos alunos acertaram ambas as perguntas; e

• 10 alunos erraram ambas as questões.

Com base nessa situação hipotética, julgue o item.

O número de maneiras distintas de marcar uma alternativa errada em, pelo menos, uma das questões dessa prova é um número primo.