Na prova de biologia elaborada pela professora Larissa, foram apresentadas duas questões de múltipla escolha, cada uma com cinco alternativas, sendo apenas uma correta. As perguntas tratavam acerca de processos celulares, abordando, respectivamente, a meiose e a mitose. Os resultados revelaram o seguinte desempenho dos alunos:

• um terço dos alunos acertou apenas a questão sobre meiose;

• metade dos alunos acertou a questão relacionada à mitose;

• 25% dos alunos acertaram ambas as perguntas; e

• 10 alunos erraram ambas as questões.

Com base nessa situação hipotética, julgue o item.

A turma é composta de 75 alunos.

Um professor de raciocínio lógico pediu a seus alunos, Aisha, Lúcio e Marcelo, para escreverem no quadro proposições logicamente equivalentes a “Todo biólogo ama as plantas”. Aisha escreveu: “Se é biólogo, então ama as plantas”; Lúcio escreveu: “Se ama as plantas, então é são biólogo”; e Marcelo escreveu: “Nenhum biólogo não ama as plantas”.
Com base nessa situação hipotética, julgue o item.
A negação da proposição original do professor é “Nenhum biólogo ama as plantas”

Um professor de raciocínio lógico pediu a seus alunos, Aisha, Lúcio e Marcelo, para escreverem no quadro proposições logicamente equivalentes a “Todo biólogo ama as plantas”. Aisha escreveu: “Se é biólogo, então ama as plantas”; Lúcio escreveu: “Se ama as plantas, então é são biólogo”; e Marcelo escreveu: “Nenhum biólogo não ama as plantas”.
Com base nessa situação hipotética, julgue o item.
A frase “Qualquer biólogo ama as plantas!” é uma proposição equivalente à proposição original do professor.

Um professor de raciocínio lógico pediu a seus alunos, Aisha, Lúcio e Marcelo, para escreverem no quadro proposições logicamente equivalentes a “Todo biólogo ama as plantas”. Aisha escreveu: “Se é biólogo, então ama as plantas”; Lúcio escreveu: “Se ama as plantas, então é são biólogo”; e Marcelo escreveu: “Nenhum biólogo não ama as plantas”.
Com base nessa situação hipotética, julgue o item.
A contrapositiva da proposição escrita por Aisha é “Se não ama as plantas, então não é biólogo”.

Um professor de raciocínio lógico pediu a seus alunos, Aisha, Lúcio e Marcelo, para escreverem no quadro proposições logicamente equivalentes a “Todo biólogo ama as plantas”. Aisha escreveu: “Se é biólogo, então ama as plantas”; Lúcio escreveu: “Se ama as plantas, então é são biólogo”; e Marcelo escreveu: “Nenhum biólogo não ama as plantas”.
Com base nessa situação hipotética, julgue o item.
As proposições escritas por Lúcio e Marcelo não são equivalentes à proposição original do professor.

Em relação à Resolução do Conselho Federal de Biologia n.° 05/2002, julgue o item, acerca do Código de Processo Disciplinar.

A citação do acusado em processo administrativo será realizada, exclusivamente, por carta registrada com aviso de recebimento (AR)

Em relação à Resolução do Conselho Federal de Biologia n.° 05/2002, julgue o item, acerca do Código de Processo Disciplinar.

A instauração do processo administrativo pode ser feita de ofício pelo plenário.

Em relação à Resolução do Conselho Federal de Biologia n.° 05/2002, julgue o item, acerca do Código de Processo Disciplinar.

O inquérito administrativo deve ser concluído em até noventa dias corridos, com possibilidade de prorrogação, por igual prazo, quando necessário.

Em relação à Resolução do Conselho Federal de Biologia n.° 05/2002, julgue o item, acerca do Código de Processo Disciplinar.

A competência para julgar infrações e aplicar penalidades é exclusiva do Conselho Federal de Biologia.

Em relação à Resolução do Conselho Federal de Biologia n.° 05/2002, julgue o item, acerca do Código de Processo Disciplinar.

A apuração de infrações disciplinares ou éticas praticadas por um biólogo será realizada por processo administrativo, não cabendo a esse processo ser regido pelo princípio da oralidade.