Foram encontradas 40 questões.
Observe a seguinte alternativa de redação do texto do anúncio:
"Mais gente que quebra recordes."
A palavra que, em destaque, é um:
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Em uma casa de materiais de construção, o preço de uma caixa d'água é igual a R$ 500,00. Porém, o comprador não possui o dinheiro para pagamento à vista. O vendedor, então, explica-lhe que, no pagamento a prazo, haverá um acréscimo de 16% no valor da caixa d'água. Qual será o novo valor da caixa d'água para o pagamento aprazo?
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Assinale a alternativa que contém a solução da seguinte expressão numérica:
{4+[5(5x2-8)+2]}=
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Sobre o verbo a que pertence a forma "quebrando", assinale a alternativa correta.
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Limpeza é a remoção de sujidades de superfícies, pisos, , paredes, mobiliários etc. E um processo fundamental para que a desinfecção se processe adequadamente. A desinfecção é o processo de destruição dos microorganismos patogênicos existentes nas superfícies, mediante aplicação de agentes químicos ou físicos. Sobre a desinfecção e limpeza em ambientes hospitalares, faça a correta associação entre as colunas a seguir.
I - Limpeza concorrente.
II - Limpeza terminal.
III - Desinfecção terminal.
IV - Desinfecção concorrente.
( ) Realizada diariamente, em todos os ambientes.
( ) Realizada após contaminação com material orgânico (fezes, urina, vômito etc.).
( ) Realizada após liberação dos pacientes.
( ) Realizada após limpeza terminal.
A correta associação é:
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Maratona vira ferramenta de ensino em escola de Boston
O que aqueles gregos queriam, afinal? Se Maria anda 500 metros em três minutos, quantos metros percorre em meia hora? Onde fica a África? O que aconteceu na primavera passada?
Perguntas desse gênero vêm sendo feitas nas salas de aula de uma escola da região de Boston, onde uma criativa professora resolveu usar um dos principais eventos da cidade como ferramenta educativa. É isso mesmo: ela decupou a maratona em muitos pedacinhos, os que remetem à história, à geografia, ao estudo de línguas, às matemáticas e outras ciências, como física e biologia.
Professora de educação física, Débora Pinto conseguiu mobilizar seus colegas professores para que todos usassem a vetusta maratona de Boston nas salas de aula. Mais uma tentativa para tentar a atrair a atenção de adolescentes.
Claro que também debatem questões como segurança, democracia, direitos civis e direitos individuais. E até formaram um grupo de corrida. Alguns vão atuar apenas para arrecadar fundos; outros efetivamente vão correr a prova. E toda a escola vai participar de uma supercorrida de 4.219 metros (aproximadamente, eles vão usar a distância em milhas, correndo um décimo da distância da maratona ).
Eu achei a ideia muito legal. É mais do que hora de usar grandes eventos ou circunstâncias que tenham impacto na comunidade como forma de aproximar da realidade o que se ensina na escola.
Não estou querendo aqui "ensinar o padre a rezar missa" , pois imagino que em muitas escolas brasileiras coisas semelhantes vêm sendo realizadas. Só estou apontado como é importante que o ensino e o currículo estejam vinculados à vida real das crianças e adolescentes, para que eles possam mais facilmente entender sua importância e impacto nas próprias vidas.
(http://rodolfolucena.blogfolha. uol. com.br /)
Ao afirmar que "não está querendo ensinar o padre a rezar missa", o autor do texto:
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Maratona vira ferramenta de ensino em escola de Boston
O que aqueles gregos queriam, afinal? Se Maria anda 500 metros em três minutos, quantos metros percorre em meia hora? Onde fica a África? O que aconteceu na primavera passada?
Perguntas desse gênero vêm sendo feitas nas salas de aula de uma escola da região de Boston, onde uma criativa professora resolveu usar um dos principais eventos da cidade como ferramenta educativa. É isso mesmo: ela decupou a maratona em muitos pedacinhos, os que remetem à história, à geografia, ao estudo de línguas, às matemáticas e outras ciências, como física e biologia.
Professora de educação física, Débora Pinto conseguiu mobilizar seus colegas professores para que todos usassem a vetusta maratona de Boston nas salas de aula. Mais uma tentativa para tentar a atrair a atenção de adolescentes.
Claro que também debatem questões como segurança, democracia, direitos civis e direitos individuais. E até formaram um grupo de corrida. Alguns vão atuar apenas para arrecadar fundos; outros efetivamente vão correr a prova. E toda a escola vai participar de uma supercorrida de 4.219 metros (aproximadamente, eles vão usar a distância em milhas, correndo um décimo da distância da maratona ).
Eu achei a ideia muito legal. É mais do que hora de usar grandes eventos ou circunstâncias que tenham impacto na comunidade como forma de aproximar da realidade o que se ensina na escola.
Não estou querendo aqui "ensinar o padre a rezar missa" , pois imagino que em muitas escolas brasileiras coisas semelhantes vêm sendo realizadas. Só estou apontado como é importante que o ensino e o currículo estejam vinculados à vida real das crianças e adolescentes, para que eles possam mais facilmente entender sua importância e impacto nas próprias vidas.
(http://rodolfolucena.blogfolha. uol. com.br /)
Assinale a opção em que o terceiro parágrafo do texto tenha sido reescrito com pontuação adequada.
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Assinale a opção em que a conjunção ou locução conjuntiva utilizada (em destaque) indique finalidade.
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O hipoclorito de sódio, ou água sanitária, tem propriedades germicidas, sendo, por isso, utilizado para diversas finalidades de higienização e limpeza. O hipoclorito de sódio somente não costuma ser utilizado para:
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Equipamento de Proteção Individual (EPI) é todo dispositivo ou produto, de uso individual, utilizado pelo trabalhador, destinado à proteção de riscos suscetíveis de ameaçar a segurança e a saúde no trabalho. Qual, dos EPls a seguir, é um dos mais comumente recomendados aos auxiliares de serviços gera is?
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