Foram encontradas 154 questões.
As pessoas se comunicam de diversas formas. A comunicação verbal oral é a mais comum e refere-se à emissão de palavras e sons que usamos para nos comunicar. Os principais aspectos que, naturalmente, aparecem durante a comunicação verbal são: a voz, a dicção (articulação), o vocabulário e a expressão corporal.
A voz é um elemento importante, pois expressa a personalidade e o estado de espírito de quem fala, interferindo, de modo decisivo, na eficácia comunicativa tanto no meio social quanto no profissional. Quaisquer alterações nesse elemento podem provocar desconforto auditivo para os interlocutores, prejudicando a transmissão da mensagem e a performance comunicativa.
Disponível em: <http://fonoempresarial.no.comunidades.net>. Acesso em: 28/7/2014, com adaptações.
Assinale a alternativa que interpreta adequadamente o sentido do vocábulo utilizado no texto.
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Assinale a alternativa que apresenta a alteração na proporção maxilomandibular, caracterizada pelo posicionamento distal da mandíbula em relação à maxila, resultante da deficiência no desenvolvimento da mandíbula, acompanhada ou não de crescimento excessivo da maxila.
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Disponível em: <http://www.fonoaudiologia.org.br/cffa/index.php/campanhas>. Acesso em: 3/8/2014.
Quanto à acentuação e à separação silábica de palavras do texto, assinale a alternativa correta.
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Assinale a alternativa que representa o mesmo tipo de operação lógica que “O fonoaudiólogo é gaúcho ou paulista”.
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Assinale a alternativa que corresponde à alteração ortográfica caracterizada por um som podendo ser representado por diferentes letras e, inversamente, uma mesma letra podendo escrever vários sons. Exemplo: “carroça – carrossa”.
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A inteligência emocional vincula-se à ideia de ser capaz de administrar as emoções. Remete à capacidade de saber compreender e lidar com os próprios sentimentos e os dos outros, o que facilita o estabelecimento de relacionamentos pessoais, sociais e profissionais de excelência. A esse respeito, assinale a alternativa que corresponde a uma área de habilidade da inteligência emocional.
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A produtividade pode ser definida como a relação entre os recursos obtidos e os recursos empregados. Acerca desse tema, assinale a alternativa correta.
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Qual é o termo utilizado para designar a passagem dos documentos dos arquivos correntes para os arquivos intermediários?
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Fonoaudiologia escolar
A escola é um lugar privilegiado para o acompanhamento do desenvolvimento infantil, beneficiando-se da soma de olhares das disciplinas que se ocupam da aprendizagem, entre as quais a fonoaudiologia. Em todo o processo de desenvolvimento, a linguagem é o elemento propulsor das aprendizagens que a criança constrói. No ambiente escolar, o fonoaudiólogo é o profissional que pode colaborar no processo de aprendizagem com os conhecimentos e as orientações acerca da comunicação da criança (linguagem oral e escrita, fala, voz e audição) tanto nas instituições públicas como nas instituições privadas. Esse campo de atuação objetiva a prevenção a dificuldades de aprendizagem e, mais do que isso, a promoção de estratégias e atividades, em parceria com o professor e a equipe escolar, que estimulem o adequado desenvolvimento da linguagem e da comunicação de crianças, adolescentes e adultos atendidos pelas escolas. A manutenção da saúde vocal do professor também é beneficiada pela atuação do fonoaudiólogo em instituições de ensino.
Disponível em: <http://www.crefono7.org.br/especialidades_
fonoaudiologia _escolar_educacional.php>. Acesso em: 25/7/2014, com adaptações.
Acerca das questões sintáticas referentes ao período “No ambiente escolar, o fonoaudiólogo é o profissional que pode colaborar no processo de aprendizagem com os conhecimentos e as orientações acerca da comunicação da criança”, assinale a alternativa correta.
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Gagueira na pré-escola e no jardim de infância
Todas as crianças nesta faixa de idade estão ativamente aprendendo a falar. Nesse processo, é natural que cometam erros de fala. Esses erros são chamados de hesitações/disfluências. Algumas crianças apresentam mais do que outras e isso é normal. Entretanto, há certas crianças que apresentam muitas hesitações/disfluências ─ principalmente repetições e prolongamentos de sons ─, que são facilmente notadas por quem ouve.
Se você estiver preocupado quanto à possibilidade de desenvolvimento de gagueira em uma dessas crianças, não deixe que ela perceba qualquer atenção especial nesse momento. Ao invés disso, procure um fonoaudiólogo especializado em gagueira para receber orientações e sugestões.
Fale também com os pais, tente saber a opinião deles sobre o assunto e deixe-os cientes de que pode ser um comportamento típico da idade. Em muitos casos, quando pais e professores ouvem a criança e conversam com ela de uma forma calma e paciente, a fala retorna à normalidade e suas habilidades de linguagem e sua adaptação escolar melhoram. Contudo, se a criança continuar a apresentar hesitações/disfluências, é recomendável que ela seja acompanhada por um fonoaudiólogo especializado em gagueira.
Disponível em: <http://www.gagueira.org.br/conteudo.asp?id_ conteudo=118>. Acesso em: 25/7/2014, com adaptações.
Acerca dos recursos de coesão empregados no período “Em muitos casos, quando pais e professores ouvem a criança e conversam com ela de uma forma calma e paciente, a fala retorna à normalidade e suas habilidades de linguagem e sua adaptação escolar melhoram.”, assinale a alternativa correta.
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