Em um processo licitatório para a execução de um serviço de engenharia, o valor orçado pela Administração Pública foi de R$ 200.000,00. Quatro empresas apresentaram propostas com valores iguais a R$ 80.000,00, R$ 120.000,00, R$ 150.000,00 e R$ 180.000,00. De acordo com a Lei nº 8.666, o número de propostas consideradas manifestamente inexequíveis será igual a

Por se utilizar da metodologia de projetos, a Escola Conduzir desenvolveu um projeto de educação para o trânsito, do qual todas as disciplinas participaram. A professora de Português propôs em uma das atividades que os alunos redigissem textos a partir da interpretação da charge abaixo.

Essa atividade enseja uma reflexão sobre o currículo, como a que é exposta a seguir.

“As atividades do currículo podem encontrar justificativas para ser incluídas no mesmo, razões que não são sua eficácia para produzir mudanças específicas nos comportamentos dos estudantes.”

Raths (1973), citado em COLL, César. Psicologia e currículo. São Paulo: Ática, 2002, p. 80

Confrontando-se a atividade com a citação, conclui-se que a adoção desse tipo de atividade se justifica pelo fato de

De acordo com a Lei nº 8.666, o limite para a dispensa de licitação na contratação de obras e serviços de engenharia, em reais, é

Ao medir a largura e o comprimento de um terreno retangular, um topógrafo cometeu um erro de 10% em cada medida, obtendo valores superiores aos valores reais. O erro na medição da área do terreno foi de

Considere a relação de bens e serviços a seguir.

P – Produzidos ou prestados por empresas brasileiras.

Q – Produzidos ou prestados por empresas brasileiras de capital nacional.

R – Produzidos no País.

S – Produzidos ou prestados por empresas que invistam em pesquisa e no desenvolvimento de tecnologia no País.

De acordo com a Lei n o 8.666, quando houver igualdade de condições, como critério de desempate será assegurada preferência, sucessivamente, aos bens e serviços, na seguinte ordem:

A metodologia de projetos de trabalho é adotada pelos professores da Escola Conduzir. Sabendo-se que projetos de trabalho apontam para uma concepção de educação, para que ela se efetive na prática pedagógica é preciso que

Em contexto de planejamento, os professores da Escola Conduzir discutiram as funções do processo de planejar. No diálogo estabelecido, destacaram-se os depoimentos a seguir.

Rogério – Nós precisamos ter clareza de que o planejamento é uma forma de explicitar os princípios e as diretrizes do nosso trabalho, articulando o que fazemos na sala de aula com as exigências sociais.

Ana Cláudia – Para mim, planejar é fundamental, pois torna o meu trabalho mais racional, evitando a improvisação e a rotina.

Américo – Tenho muitos anos de profissão e já nem planejo mais. Durante todo esse tempo, toda essa papelada que produzimos serve mais é para encher gavetas e criar um problema ecológico com tanto gasto de papel.

Camila – Para a minha área de conhecimento, que apresenta novidades tecnológicas a todo instante, o planejamento ajuda a atualizar o conteúdo sempre que preciso fazer adequações às condições de aprendizagem dos alunos.

Vera – Vejo o planejamento como um guia de orientação para o meu trabalho, que está desvinculado de posicionamentos filosóficos, pois se trata de uma prática operacional.

Apresentam uma concepção de planejamento como expressão de uma prática democrática APENAS os depoimentos de

De acordo com a Lei nº 8.666, o conjunto de elementos necessários e suficientes, com nível de precisão adequado, para caracterizar a obra ou o serviço, o complexo de obras ou os serviços objeto da licitação, que é elaborado com base nas indicações dos estudos técnicos preliminares, de modo a assegurar a viabilidade técnica e o adequado tratamento do impacto ambiental do empreendimento, possibilitando a avaliação do custo da obra e a definição dos métodos e do prazo de execução é o

Que dispositivo é instalado em vias urbanas sem edificações lindeiras e em rodovias, em caráter temporário, quando há obras na pista, visando a alertar o condutor quanto à necessidade de redução de velocidade, sempre devidamente acompanhado da sinalização vertical de regulamentação de velocidade?

O Projeto Político-Pedagógico da Escola Conduzir foi elaborado em processo de planejamento participativo. A temática referente à formação para a cidadania foi introduzida no projeto quando a equipe de profissionais e a comunidade estabeleceram o Marco Doutrinal, que vem a ser o momento em que o grupo