Questões do Concurso DPE-AM - FCC

609312 Ano: 2018
Disciplina: TI - Desenvolvimento de Sistemas
Banca: FCC
Orgão: DPE-AM

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Assistente Técnico de Defensoria - Programador
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Acessibilidadee-MAG: Modelo de Acessibilidade de Governo Eletrônico
WebDOM: Document Object Model
WebJavaScript

Os Padrões Web em Governo Eletrônico, sugerem que o código das páginas web seja organizado nas camadas de conteúdo, apresentação e comportamento. A recomendação é que a camada de comportamento seja construída utilizando

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609311 Ano: 2018
Disciplina: TI - Desenvolvimento de Sistemas
Banca: FCC
Orgão: DPE-AM

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Analista de Defensoria - TI
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Frameworks.NET

Considere o texto a seguir sobre as boas práticas de uso do ADO.NET.

Ao usar um DataSet, você usará frequentemente um ..I.. (e possivelmente um ..II..) para interagir com sua fonte de dados. Além disso, ao usar um DataSet, você pode empregar um ..III.. para aplicar classificação e filtragem para os dados no DataSet. O DataSet também pode ser herdado para criar um DataSet fortemente tipado para expor tabelas, linhas e colunas como propriedades de objetos fortemente tipados.

(Disponível em: https://msdn.microsoft.com/en-us/library/ ms 971481.aspx)

As lacunas I, II e III são, correta e respectivamente, preenchidas com

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609310 Ano: 2018
Disciplina: TI - Desenvolvimento de Sistemas
Banca: FCC
Orgão: DPE-AM

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Analista de Defensoria - TI
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Web

Considere o fragmento de código Boostrap a seguir.

Enunciado 609310-1

Quando a página que contém o fragmento de código acima for executada em condições ideais, o navegador vai renderizar os dois contêineres, um ao lado do outro, na proporção aproximada de

A

15%/85% para dispositivos de telas pequenas, 50%/50% para dispositivos de telas médias e 23%/76% para dispositivos de telas grandes.

B

25%/75% para dispositivos de telas pequenas, 50%/50% para dispositivos de telas médias e 33%/66% para dispositivos de telas grandes.

C

50%/50% para dispositivos de telas grandes, 25%/75% para dispositivos de telas médias e 30%/70% para dispositivos de telas pequenas.

D

25%/75% para dispositivos de telas grandes, 50%/50% para dispositivos de telas médias e 33%/66% para dispositivos de telas pequenas.

E

10%/90% para dispositivos de telas pequenas, 20%/80% para dispositivos de telas médias e 30%/70% para dispositivos de telas grandes.

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609309 Ano: 2018
Disciplina: TI - Desenvolvimento de Sistemas
Banca: FCC
Orgão: DPE-AM

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Assistente Técnico de Defensoria - Programador
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WebCSS
WebDesenvolvimento Frontend

A instrução CSS3 margin: 25px 50px 75px; significa que a margem

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609308 Ano: 2018
Disciplina: TI - Desenvolvimento de Sistemas
Banca: FCC
Orgão: DPE-AM

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Assistente Técnico de Defensoria - Programador
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LinguagensJava

Para responder à questão, considere a estratégia de ordenação apresentada em Java abaixo.

Enunciado 609308-1

Considerando que N é número de elementos do vetor a ser ordenado, a estratégia de ordenação apresentada em Java

A

também é conhecida como método de ordenação por intercalação e possui uma versão para unir dois vetores já ordenados.

B

tem complexidade O(N²) no pior caso e no caso médio, mas apresenta complexidade O(N) no melhor caso.

C

faz um número fixo de comparações dado por log₂N, independente dos valores do vetor original. Isso é garantido pelas chamadas recursivas ao método ordena().

D

utiliza o método separar() para dividir o vetor original em 2 sublistas de igual tamanho. Isso garante que mesmo no pior caso o método realize Nlog₂N comparações.

E

utiliza o método separar() para fazer a partição do vetor, por meio da seleção de um elemento chamado pivô. A escolha do pivô é crucial para o bom desempenho do método, já que a fase de partição é a parte crítica do algoritmo.

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609307 Ano: 2018
Disciplina: TI - Desenvolvimento de Sistemas
Banca: FCC
Orgão: DPE-AM

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Assistente Técnico de Defensoria - Programador
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WebCSS
WebHTML

A instrução CSS3 div + p {background-color: blue;} aplica a cor de fundo azul ao elemento <p> colocado

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609306 Ano: 2018
Disciplina: TI - Desenvolvimento de Sistemas
Banca: FCC
Orgão: DPE-AM

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Assistente Técnico de Defensoria - Programador
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UX/UIePWG: Padrões Web em Governo Eletrônico

Um Técnico Programador está criando a página de abertura de um site seguindo as diretrizes dos Padrões Web em Governo Eletrônico. De acordo com estas diretrizes, devem-se

A

utilizar linhas, figuras, pontos ou texturas para fins de preenchimento de espaços que ficariam em branco (vazios) na página.

B

incluir informações de menor relevância para preenchimento de espaços vazios na página, evitando assim que o usuário tenha que clicar em links para acessar estas informações.

C

utilizar ícones nos menus valorizando mais o aspecto visual do que o seu significado, utilizando cores e traços em alta resolução.

D

utilizar fundos coloridos e com elementos decorativos, para manter a atenção do usuário tanto nesses elementos quanto na informação a ser transmitida.

E

evitar animações, pois elas criam um foco de atenção muito grande, desviando a atenção do usuário do objetivo principal da página.

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609305 Ano: 2018
Disciplina: TI - Desenvolvimento de Sistemas
Banca: FCC
Orgão: DPE-AM

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Analista de Defensoria - TI
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LinguagensJava
Servidores de Aplicação

Na servlet de um site criado com Java EE existe o fragmento de código abaixo.

Enunciado 609305-1

Na página mensagens.jsp, para exibir em um parágrafo a mensagem contida na variável de requisição m, utiliza-se

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609304 Ano: 2018
Disciplina: TI - Desenvolvimento de Sistemas
Banca: FCC
Orgão: DPE-AM

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Assistente Técnico de Defensoria - Programador
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WebHTML

Considere o fragmento abaixo em uma página HTML acessível.

Enunciado 609304-1

O rótulo de texto "6 dividido por 4 é igual a 1.5" é fornecido para a equação de divisão gerada pelo fragmento de código, de forma que quando o leitor de tela encontrar essa equação, o texto do rótulo seja lido para que um usuário cego, por exemplo, saiba do que se trata o objeto (equação). Em condições ideais, para que isso seja possível, a lacuna I deve ser preenchida pelo atributo

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609303 Ano: 2018
Disciplina: TI - Desenvolvimento de Sistemas
Banca: FCC
Orgão: DPE-AM

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Arquitetura e Design de SoftwareCoesão, Acoplamento e Modularidade
Paradigmas de ProgramaçãoOrientação a ObjetosDefinição Técnica: Orientação a Objetos
Paradigmas de ProgramaçãoOrientação a ObjetosOrientação a Objetos: Classes e Objetos

O paradigma de programação Orientada a Objetos − OO utiliza, como um de seus componentes essenciais, a classe. Uma classe, em conformidade com os melhores padrões da OO,

A

deve ter alta coesão, que implica em ter um conjunto limitado de responsabilidades, e baixo acoplamento, que implica em ter baixa dependência de outros componentes.

B

deve ser completa, portanto, quanto mais atributos os métodos da classe tiver em comum com outros métodos, mais completa ela se torna.

C

deve manter o número de colaborações com outras classes, por meio de seus objetos, o mais alto possível para facilitar os testes.

D

que possui muitos métodos contribui para diminuir a complexidade da árvore de herança, aumentando seu potencial de reutilização.

E

que possui métodos é chamada de superclasse e uma classe que não possui métodos é chamada de subclasse.