Uma partícula A é lançada de um ponto O no solo, segundo um ângulo de 30º com a horizontal e velocidade inicial de 100 m/s. Instantes depois, uma outra partícula B é lançada do mesmo ponto O, com a mesma velocidade inicial de 100 m/s, porém, agora com um ângulo de 45º com a horizontal. Considerando o módulo da aceleração da gravidade igual a 10 m/s² e desprezando a resistência do ar, determine a diferença, em m, entre as alturas máximas, estabelecidas em relação ao solo, alcançadas pelas partículas.

Dado: !$ { \large \sqrt{2} \over 2} = 0,7 !$

Charles Lindbergh’s achievement

On 20th May 1927 a small fixed-wing singleengined aeroplane loaded with its maximum capacity of fuel (450 gallons) struggled to get airborne as it bounced down the runway at Roosevelt Field, New York. To avoid extra weight, the parachute, the radio and even the brakes had been removed by themechanic. At last it lifted off, just avoiding some telephone wires, and disappeared into the distance.

Thirty hours later a hundred thousand Parisians lined up at the Le Bourget Airport to wait for the arrival of the plane. It was 10 o’clock at night. Burning lanterns marked out the runway. Then came the low-pitched sound of an engine and a wave of excitement swept through the crowd. The Spirit of St. Louis touched down and rolled to the end of the runway. Out of the plane stepped a tall handsome American – Charles Lindbergh. He’d just become the first person to fly solo across the Atlantic, and he was destined to become one of the most famous men in the world.

GLOSSARY
get airborne – decolar
bounced – “deu um solavanco”
lined up – enfileiraram-se

All words underlined in the text are adjectives, except:

O ponto de intersecção dos gráficos das funções f(x) = x + 2 e g(x) = 2x – 1 pertence ao ____ quadrante.

Leia:

A seleção brasileira derrotou o time argentino na noite de ontem. Essa vitória deu ao Brasil uma boa vantagem. Para ir à final, os jogadores brasileiros poderão até perder o segundo jogo por um gol de diferença. Nossa seleção vive tempos de glória.

No texto acima, há quatro termos que funcionam como objeto direto. Marque a alternativa em que eles se apresentam.

Em um Laboratório de Física o aluno dispunha de uma régua, uma mola e dois blocos. Um bloco com massa igual a 10 kg, que o aluno denominou de bloco A e outro de valor desconhecido, que denominou bloco B. Ele montou o experimento de forma que prendeu o bloco A na mola e reparou que a mola sofreu uma distenção de 5 cm. Retirou o bloco A e ao colocar o bloco B percebeu que a mola distendeu 7,5 cm. Com base nestas informações, e admitindo a mola ideal e a aceleração da gravidade igual a 10 m/s², o aluno concluiu corretamente que o bloco B tem massa igual a ______ kg.

Observação: mola ideal é aquela que obedece a Lei de Hooke.

Assinale a alternativa que apresenta pontuação correta.

Assinale a alternativa correta tendo como base conhecimentos sobre os defeitos da visão,

Um corpo com 10 kg de massa é apoiado sobre uma superfície horizontal e em uma área quadrada de 10 cm de lado. Nessas condições, considerando a aceleração da gravidade no local, !$ |\vec{g}| = 10m / s^2 !$, a pressão exercida pelo corpo nessa área, será de ____ Pa.